内容简介
众所周知，作文是一种能力。作文是练会的，而不是讲会的。但是，任何训练都不能盲目进行。有指导的练与无指导的练，效果不同。指导又有科学与不科学之分，科学的指导可以便捷地打开作文的大门，不科学的指导则不仅少慢差费，有时还会出现南辕北辙的恶果。
这套作文讲读练以语文新课标关于写作的论述为依据，以学生的认知规律为纲，将写作要求化解为一系列循序渐进的训练点，逐点推进，逐册提高。全套书分为小学低年级、小学中年级、小学高年级三个分册。每个分册均设置30讲。每讲均按“讲·读·练”的顺序，对写作知识进行少而精的讲解，再有针对性地阅读若干范文，最后趁热打铁，进行巩固性练笔。这样的训练体系是比较科学的。
这套作文讲读练以语文新课标关于写作的论述为依据，以学生的认知规律为纲，将写作要求化解为一系列循序渐进的训练点，逐点推进，逐册提高。全套书分为小学低年级、小学中年级、小学高年级三个分册。每个分册均设置30讲。每讲均按“讲·读·练”的顺序，对写作知识进行少而精的讲解，再有针对性地阅读若干范文，最后趁热打铁，进行巩固性练笔。这样的训练体系是比较科学的。