超脱考试做领袖（献给中国版图上那些胸怀壮志的年轻人！）

　　《超脱考试做领袖》适合大中学生、教师、家长和有志青年阅读参考。谨以此书献给中国版图上那些，胸怀壮志的年轻人。著名教育家郭传杰、冯恩洪、毕诚倾情推荐。

 

我在标签的森林中进出校门，在表情的注视下拿起书本，在心绪的冷热里体会亲情，这里没有我的发言权，没有我的平等尊严，没有我的选择空间，我想，这不是教育的真谛，国家的愿望。
理想的教育，应顺应天理，倡导人性，尊重心灵。
理想的老师，应洋溢爱，充满爱，爱真知，爱优点，爱差异，爱个性差异背景下优势智能的极致发挥。
理想的家长，应懂得平等和人权，懂得身体的遗传非精神的链接，懂得父母的期望不等于孩子的使命。
这一切，皆与考试无关！
人 生天地间，自有天地宇宙原初本意，作为天地之子，精神与肉体的完美结合体，人人自有他的去处，他的使命、目标和终极价值。概貌上的近似，掩不住内在的独特 光辉，而这份独特性和光辉的源头，正源于上天的旨意。我们，天地之子，理应顺应上天的安排，勿以一己偏狭之私，随意猜度宇宙之门的开阖咒语，我们应做的， 是走进光辉的源头，照彻自我独特性的内在组织架构，做一回真正的我，真正属于我的事业。
人类的活动，实践、认识、再实践、再认识，实践在认识之 前，知识在实践中积累。知识积累到今天，学科林立，汗牛充栋，如若依然按照先实践再认识的顺序学习和求知，已经不合时宜了。但是，如果把学习同实践割裂开 来，甚至去掉实践，并将考试代替实践，用以检验学习的效果，那就大错特错了。实践出真知，非考试出真知，考试的目的，无非是分别人才的种类，量才适用，调 配资源，使适合的人才干适合的事情。如果教育制度偏离正轨，考试制度畸形发育，不如取消考试，超脱考试，重返理性征途，创办新式学校，依照本真逻辑，自 然、自由、自在生长！
人生之道，在于“与天地合其德，与四时合其序”！