儿童的同伴交往与心理适应

赵冬梅、周宗奎所*的《儿童的同伴交往与心理 适应/人的发展与创造丛书》是一项持续三年的追踪研 究，以同伴交往的四个水平为基础，动态地考察了儿 童从中期到晚期，同伴交往的发展变化及其对心理适 应的影响。本研究有三大特色：一是采用多层线形模 型和潜变量增长曲线模型对追踪数据进行分析，揭示 了同伴交往的发展趋势及其对心理适应发展轨迹的影 响；二是充分重视同伴交往中性别的作用，将儿童的 友谊数和同伴接纳水平进行了性别区分，证明了性别 疏离现象的存在；三是呈现社会技能干预训练的过程 和结果，不仅对理论模型进行验证，而且尝试将理论 应用到实践中。

赵冬梅，女，中南民族大学教育学院副教授，硕士生导师。华中师范大学心理学博士毕业，教育学博士后；美国马里兰大学儿童、关系和文化研究中心Kenneth H. Rubin实验室访问学者。研究方向为社会性与人格发展。主持国家社会科学基金教育学青年课题、湖北省社会科学基金项目、国家民委科研项目以及武汉市社会科学基金项目。曾在《心理学报》、《心理科学》等刊物发表论文多篇，先后获得湖北省**博士学位论文、第三届朱智贤心理学奖、湖北省教育科学研究**成果奖等奖项。 周宗奎，男，华中师范大学心理学院教授，院长。青少年网络心理与行为教育部重点实验室主任，社交网络及其信息服务协同创新中心负责人。中国心理学会常务理事，发展心理学分会副会长。入选国家“新世纪百千万人才工程”。湖北省人大常委会委员。主要研究方向为网络心理与行为、社会性与人格发展、心理健康教育。主持国家自然科学基金、国家社科基金重大项目、国家科技支撑计划专项和国际合作项目多项，获省部级科研教学奖励多项。