高等院校设计学精品课程规划教材-插图艺术设计

　　插图艺术设计是一门集绘画、图形、摄影、电脑等艺术于一体的综合艺术形式，《插图艺术设计》内容包括商业插画概述，商业插画的分类，商业插画的艺术表现技法，商业插画的应用，商业插画的创意表现，优秀商业插画作品欣赏。按照课堂教学模式进行编排，根据教学进程的安排设计了单元练习，还对优秀案例及学生习作实例进行了解析，既便于学生学习，又便于教师备课。

　　主编：
　　张燕 华中科技大学文华学院 艺术系讲师 硕士学历
　　童宜洁 武汉大学东湖分校 讲师 博士学历
　　副主编：
　　刘磊 华中科技大学文华学院 艺术系讲师 硕士学历
　　谢梦华 华中科技大学文华学院 艺术系讲师 艺术系主任

　　前言
　　插图教学在国内已经发展多时，已形成一套较为完整的教学体系。插图艺术经历了前些年的低谷之后，如今在数字技术的推动和市场繁荣的刺激下，迅速商业化，呈现出了崭新的面貌和活力。
　　在课程中，插图功能、风格的介绍将成为本书的一部分，而其原来比较边缘的功能，像影视动画脚本、漫画等形式也占有一定的比例，因为它们在当代商业美术中发展很快。我们的课程要求学生具备较好的写实功底，同时也鼓励学生积极尝试多种样式的风格，发挥创造力、想象力。现在市场传播迅速快捷、信息量庞大，只有简明、醒目、清新的传达，才能有较好的传播效果，观者接受起来才比较轻松自然、不费力气。书刊上的插图要求更为细腻、精美，供读者去仔细地浏览；而报纸、路牌、宣传单等媒介插图需要特别留意抓住观者的“一分钟”注意力。针对青少年受众的媒体，在创意上需要更多地加入时尚潮流和新鲜花样，创造出青春动感、活力四射的风格。
　　插图设计课程的教学重点，在于引导学生多角度地思考问题，使自己的创作最符合商业设计的原则。如何使设计适应社会的变化和发展，使新观念、新技术手段快速反映到教学实践当中，这是设计教学的一个难点。因此教师既要研究设计专业科系的创作规律和艺术规律，还要引进最新的信息与知识，了解市场对技术人才的需求，并结合恰当的方法教授给学生。
　　现代的大学生，接受的是21世纪的教育，从小观看的是日本动画片、漫画书，玩的是电子游戏，交的是网友，是头脑敏捷、反应迅速、敢于怀疑的群体。在课程当中，他们涌现出来的创新求异精神和自由表达的独特观念，是非常值得提倡的。所以，插图设计课程不仅仅是一门学习技巧的课，更是鼓励学生们展示个性、探索视觉语言、尝试独立思索、体现设计潜力的一个成长阶梯。
　　学生在学习本门课程之前，应熟悉相关的图形软件，并能使用软件进行基本的操作。作为主要讲解设计意识、创作规律的设计专业课，目前要求学生们运用手绘的方式来完成练习和创作。手绘制作能使学生熟悉纸张、工具和材料，而且可以在宿舍或画室完成作业。部分软件操作较为熟练的同学，也可尝试运用图像软件绘制完成作品。将来同学们在实践中，创作插图主要使用的是电脑操作平台和电子化手段，但是目前我们还不太适合广泛地用电脑来完成绘画。在授课当中，教师会就电脑工具的绘图特殊效果和相关功能做一个大概的介绍，告诉学生们在将来的工作中哪些部分可以利用电脑来提高效率。本课程中最重要的还是商业插图设计的造型基础和表现思想。
　　在授课过程中，教师也能够寻求机会，与某些商业企业或文化出版公司达成合作，在教师的带领下完成一些项目，这样的一个过程会使学生对这门设计课程体会更深，理解更到位。
　　张燕