思想政治教育接受论

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  • 版 次:1
  • 页 数:231
  • 字 数:184000
  • 印刷时间:2002年12月01日
  • 开 本:
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787216035811
作者:王敏 著出版社:湖北人民出版社出版时间:2002年12月 
内容简介
思想政治教育接受机理研究是思想政治教育学研究的一个新领域。本文从纵向和横向两个方面立体地研究思想政治教育接受机理,在此基础上,初步归纳了思想政治教育接受机理的有关规律。 全文由导论、正文和结束语构成。
导论对思想政治教育接受机理研究的意义,它的研究现状以及研究思路与方法作了概要的分析。
第一章对思想政治教育接受进行了界定,并对它的特征、类型及产生与发展作了概述。
第二章探讨接受何以可能,对接受主体的能动性表现以及功能性系统进行分析。
第三章研究了接受客体系统、接受媒介系统、接受环境系统的特征及其结构与功能。
第四章论述了思想政治教育接受活动的过程。
第五章揭示了思想政治教育接受的生理——心理机制和社会机制,提出了思想政治教育接受机理的基本规律与具体规律。
第六章讨论了思想政治教育接受活动的评价与优化问题。
结束语则探讨了全球化与思想政治教育接受活动。
目  录
总序
导论
一 接受:21世纪思想政治教育的关键
二 接受理论研究的现状分析
三 思想政治教育接受机理研究的角度和理论构架
第一章 思想政治教育接受的本质与特点
一 思想政治教育接受的概念
二 思想政治教育接受的基本特征
三 思想政治教育接受的分类
四 思想政治教育接受活动的发生和发展
第二章 接受何以可能——思想政治教育接受主体系统的结构与功能
一 能动的思想政治教育接受主体
二 思想政治教育接受主体的功能性系统
第三章 思想政治教育接受系统其他要素的结构和功能

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