华职教育2015年全国高等教育自学考试创新型同步辅导系列(专科):小学教育科学研究同步辅导?同步练习

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  • 版 次:1
  • 页 数:198
  • 字 数:270000
  • 印刷时间:2015年06月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787307160453
作者:华职教育自学考试研究院组 编出版社:武汉大学出版社出版时间:2015年06月 
内容简介
  近年来,越来越多的青年学子报考自学考试,为帮助参加全国高等教育自学考试的考生更好地学习、应考,在最短的时间内掌握更多的知识,顺利通过考试,我们精心编写了这本《小学教育科学研究同步辅导·同步练习》。
  本书根据全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《小学教育科学研究自学考试大纲》,依照新版本教材,参照新考试题型编写而成,全面覆盖了大纲所要求掌握的知识点及能力要求,且重点突出,从内容和形式上都保证了本书的专业性和准确性。
  建议考生将本书与相应教材配套使用,通过系统性的练习,加深对该学科考试内容的理解和记忆,掌握常用解题技巧和方法,全面巩固知识点。本书由教材知识架构、本章考纲解读、考点考频分析、重难点知识串讲(穿插真题链接)、知识强化训练、参考答案及解析几部分构成。
  第一部分教材知识架构,为考生梳理每一章知识要点及各个知识点之间的关系,使考生对本章内容一目了然,形成一个整体的知识框架。
  第二部分本章考纲解读,配有每一章针对考试大纲整理出来的要求考生掌握的知识点,使考生能够以最快速度抓住考试重点,进行有针对性的学习。
目  录
第一章小学教育科学研究概述
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第二章小学教育科学研究课题的选择与设计
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
前  言
近年来,越来越多的青年学子报考自学考试,为帮助参加全国高等教育自学考试的考生更好地学习、应考,在最短的时间内掌握更多的知识,顺利通过考试,我们精心编写了这本《小学教育科学研究同步辅导·同步练习》。
  本书根据全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《小学教育科学研究自学考试大纲》,依照最新版本教材,参照最新考试题型编写而成,全面覆盖了大纲所要求掌握的知识点及能力要求,且重点突出,从内容和形式上都保证了本书的专业性、权威性和准确性。
  建议考生将本书与相应教材配套使用,通过系统性的练习,加深对该学科考试内容的理解和记忆,掌握常用解题技巧和方法,全面巩固知识点。本书由教材知识架构、本章考纲解读、考点考频分析、重难点知识串讲(穿插真题链接)、知识强化训练、参考答案及解析几部分构成。
  第一部分教材知识架构,为考生梳理每一章知识要点及各个知识点之间的关系,使考生对本章内容一目了然,形成一个整体的知识框架。
  第二部分本章考纲解读,配有每一章针对考试大纲整理出来的要求考生掌握的知识点,使考生能够以最快速度抓住考试重点,进行有针对性的学习。
在线试读部分章节
  高等教育自学考试是对自学者进行的以学历为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,其性质决定了考生在整个学习过程中要以自学为主。由于缺乏一种严密、系统、操作性强的指导方略,很多考生在备考中不同程度地存在着无序性、盲目性,因此,为了帮助考生适应自学考试形势,找到一条快速通过考试的有效途径,本书在研究历年考试真题的基础上,探究规律,总结方法技巧,目的是使考生们能够对《小学教育科学研究》有一个完整而全面的把握,顺利通过考试。
  一、对教材的学习
  《小学教育科学研究》的内容多、覆盖面广,广大考生要在全面系统学习教材的基础上掌握基本理论、基本知识、基本方法。本课程内容涉及小学教育科学研究的各个方面,知识范围广泛,各章节之间既有联系,又有很大不同,有的还有相对独立性。自学应考者首先应全面系统地学习各章,记忆应当识记的基本概念、名词,深入理解基本理论,弄懂基本方法的内涵;其次,要认识各章之间的联系,注意区分相近的概念和相似的问题,并掌握它们之间的联系;再次,在全面系统学习的基础上,有目的地深入学习重点章节,但切忌在没有全面系统学习教材的情况下孤立地去抓重点。坚持理论联系实际,认真做好练习作业,并争取独立分析解决一些实际问题。不但基本概念和原理要紧密联系实际才能真正理解,而且更要强调通过练习和应用形成基本的技能和方法。
  二、本书的应用基础
  通过以上方法,在对教材内容进行全面学习的基础上,要顺利通过考试,考生还应在学习的过程中注意以下几点:
  (1)考生应根据教材大纲规定的考试内容和考核目标,认真钻研教材,从课程的性质、特点、要求出发,结合考生原有的基础和特点,进行切实有效的学习,避免自学中的各种偏向。
  (2)要努力将识记、领会与练习、应用结合起来,在掌握基本理论、基础知识、形成必要技能、掌握分析方法的基础上,提高应用能力。要切实有效地把握教材的特点,认真突破难点、重点。
  (3)积极利用知识间的联系。考生在对各单元进行学习时应根据各单元及各部分内容的内在联系,系统性地进行学习。书中各部分内容所反映的理论知识,无论在实践上还是在理论上都存在着相互关联,考生应善于利用这一特点。
  (4)要面向课程全部内容,处理好重点与一般的关系。考生应全面系统地学习教材,稳扎稳打,循序渐进,力争掌握全部考试内容和考核知识点,在此基础上再突出重点,切忌孤立抓重点。

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