课堂准备的99个小贴士

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2014年08月01日
  • 开 本:32开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787567521018
作者:霍尔格·米特施代特,费迪南德·特韦斯 著出版社:华东师范大学出版社出版时间:2014年08月 
编辑推荐
  **章介绍成功备课所必需的前提。有序、高效地组织和布置工作岗位是成功备课的首要保障。备课不能是前一天才备第二天的课,只有长期有序的计划才是成功的保证,才能真正地缓解压力。第二章将教您如何长远计划。
  备课要以学校使用的教材以及总的方针计划为基础。对此教师必须了如指掌。要怎么样才能做到这一点呢?第三章会揭晓答案。每天的课都是新的,但实际上又是在不停重复的。第四章中介绍的套路可以帮助教师简化某些特定的流程。而接下来的第五章则给出一些课堂创新的建议和备课的新理念。第六章的对象是那些处在较差社会环境中的学校的教师。面对一些问题少年应该如何应对,以及怎样才能引导他们配合教学,维持正常的教学秩序,本章会给出相应的诀窍。
  就算教师在多年的教学中已经收集了大量的教学资料,备课也不可能一劳永逸,教师在教学生涯中其实一直都需要搜集新的素材。如何更高效地检索、收集材料,第七章会给您帮助。一个学期包含很多周,坚持到放假并不那么容易。第八章将教给您如何保持乐观、积极的态度,开心地度过每一个工作日。
  一节课,良好的开端就已经是成功的一半。本书的倒数第二章将向您介绍课堂引入的各种技巧。而本书的*后一章则教您如何结束一堂课,如何布置家庭作业等。一节课的结束并不是单纯的授课完毕,而是衔接着下节课的开始,因此,一堂课的结束部分和开始部分是同等重要的。
 
内容简介
  本书由资深教师根据多年的教学实践经验汇编而成,贴合教学实际,可供一线教师现学现用。本书关注课堂教学的准备阶段,即备课。本书从长期规划、确定教学框架、优化过程、充分准备教学环节、调研课堂学习材料等环节出发,细致地介绍了备课阶段教师工作的小细节、小窍门,为教师搭建了备课工作框架,呈现了备课工作的操作流程。
作者简介
  霍尔格·米特尔施泰特,中学校长兼中学发展顾问,教授音乐和德语两门课程,同时也从事教师培训以及学校管理层培训,著有多部关于教学及中学管理的著作。
  费迪南德·特韦斯,资深教师,从事教学二十余年,主要教授历史、生物和体育三门课程,同时在控制和预防青少年不良瘾趣方面具有丰富的经验。
目  录
前言
10条最佳小贴士
布置工作岗位
小贴士1:办公室的布置
小贴士2:教学用具的摆放
小贴士3:保持一贯的秩序
小贴士4:教材分类整理
小贴士5:资料存放
小贴士6:电子文件存档检索
小贴士7:书架整理
小贴士8:特殊材料文件夹
小贴士9:办公桌上不能太满
小贴士10:办公桌上也不能太空
小贴士11:千里之行始于足下
前  言
古罗马著名哲学家塞内卡(Lucius Annaeus Seneca)曾经说过:“幸运只会降临在有准备的人身上” 。在学校里,每一天都有可能是幸运日。然而,年轻的新教师往往因为每天准备六到七节课而忙得焦头烂额,有经验的老教师则可能因为因循守旧而错失良机。但这些看似繁重的备课压力或是一遍遍重复的无聊乏味实际上都是可以成功克服的。
上课应该要带来乐趣,不仅是给学生,而且是给教师本人。充分的备课虽然不能保证上课一定会乐趣十足,但至少提供了一个重要的前提。这里所讲的备课并不是指具体的每节课的流程计划,而是宏观地考虑内容、组织、逻辑等方面。具体每节课的备课都是在这一思想的指导下进行的。比方说,如果教师没有充分了解学生已掌握的知识和将要习得的新知识,学生就有可能跟不上教师授课的节奏;而教师如果没有组织好上课的材料和流程,或是没有有效地利用偶然获得的教学素材、灵感等,实际上就等于浪费了大量的宝贵精力,事倍功半;最后,如果教师对于自身的体力、精力以及动力没有给予足够的重视,长此以往是不可能成为一名成功的教师的。与之相反,教学带来的不再是乐趣,而是挫败的沮丧。
为了避免上述情况的发生,让备课事半功倍,本书精选了99条从实践中总结出来的策略和贴士。通过这些贴士,教师可以优化备课流程,将时间和精力集中到学生和授课本身。

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