新闻评论学教程（新闻传播学系列教材）

本书全面系统地介绍了新闻评论学的基本知识。全书共分理解新闻评论，新闻评论的要素，新闻评论的样式，新闻评论的符号， 新闻评论的写作艺术和新闻评论的生态等六篇。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

　1 新闻评论的本质
　　1.1　新闻评论的本质
怎样来认识新闻评论呢？
孤立地看待新闻评论，易停留于皮毛之上，放之于一定的社会环境中来看待，才能得其要旨。
　 现在，新闻学界对新闻评论的认识见解多样，有的说“新闻评论是报纸上的常用体裁”，有的说“新闻评论，是媒体编辑部或作者对当前最新发生事件或动向的评价”等。这些说法都揭示了新闻评论的部分特点，但它的本、质是什么呢？
　 表面上看，新闻评论是隶属于媒体的一种写作方式，但分析它的传播内容，我们看到它本质上是一种意见传播，是人们基于一定立场和背景进行意见表达与观点交流的有效形式，是现代公民应该掌握的利用大众传媒的基本能力，也是促进社会发展的舆论工具。
早在1946年9月1日的延安《解放日报》上就发表了胡乔木同志的文章《人人都要学会写新闻》，他在文章中表明了自己的态度：“我们做革命工作而又能识字作文的人都应该学会写新闻，就同都应该学会说话一样。”他充分认识到了新闻文体并不是某个特定群体的文体，而是具有普遍价值的实用文体。到了20世纪80年代，这种认识的阐发更加明确了，人民日报评论员于宁、李德民在《怎样写新闻评论》一书中提出“各行各业都可以学，都应该学会写评论。这是发展社会主义民主的需要”。今天，社会处于转型期，社会各个阶层都产生了表达自身观点和意见的强烈愿望，“人人都能写评论”成为一种社会需要。网络上出现的海潮般的平民评论，传统媒体上言论版的兴盛繁荣，越来越清晰地显示着新闻评论的本质。
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