开启天赋:让你的孩子出类拔萃(鼓励冒险,激发创造,在家庭教育中发现每一个孩子与生俱来的才能、热情和智慧)

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2014年01月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787567512276
作者:Resa Steindel Brown出版社:华东师范大学出版社出版时间:2014年01月 
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  教育,为人的真正发展
  1、一种不伤人的教育,一种全新的教育理念,家庭就是学校,在家庭学校里,由父母来激发孩子的天赋。
  2、每一个孩子都有与生俱来的天赋和热情,家长就是要开发它,鼓励他冒险。
  3、本书致力于告诉父母摆脱工业化教育的分类和评判,营造没有判断、没有竞争性,不用害怕承担失败的风险,全力激发孩子冒险的天赋,勇于探索,敢于创新,给孩子生命的各种可能性。
 
内容简介
  这是一本引人入胜的回忆录。获奖的教育工作者瑞莎?斯坦黛尔?布朗有一个惊人的发现:所有的儿童都有与生俱来的天赋。
  自从瑞莎还是个儿童,她就开始与教育抗争。学习从来就不是一个问题,她要挑战的是我们的教育体制,她追问教育体制是如何构建的,我们到底是谁?而答案对她从来就是难以理喻的。
  这本书里的故事,反映了她寻找答案的足迹,她长达五十年的教育实践,她对超过五十个著名作家的研究,一所得奖的家庭学校是如何创建的,这所学校简直是超出想象的成功实践的范本。它是一件伟大的礼物:告诉我们,如何在我们的儿童和我们自己身上去寻找导向才华的热情。
  这本书给忧心忡忡的父母和教育工作者带来福音,这本书告诉她们如何把儿童们面临的挑战,转变成力量和礼物,并汇入他们的热忱。它摧毁了学习障碍的概念,它解决了人为障碍,它揭露了标准化测试的真相,并且揭示了什么是儿童真正的学习。
但是最重要的,它告诉我们,如何让所有的儿童都能够才华横溢,大放异彩。
作者简介
  瑞莎 斯坦黛尔 布朗,擅长建立教育的过程和环境:发现儿童的热情,召唤他们独有的、与生俱来的天赋。从1970年起,她就参与另类教育,从1987年起,她开始建立家庭学校。她在家庭学校里教育了她自己的三个孩子,把他们从幼儿园培养到进大学。
  瑞莎具有加州大学洛杉矶分校颁发的加州教师资格证书。她持有小学、中学和社区学院在不同科目领域的证书,她有着长达三十五年的从幼儿园到大学的教育实践,她还有阅读专门证书,以及在特殊教育和数学补课方面的证书。在加州大学洛杉矶分校,瑞莎取得了她的戏剧艺术学士学位、美术硕士学位,她在这里主修艺术和戏剧,辅修英语和心理学。
瑞莎的独特之处是她成功地实施了那些专家们已经讨论了很多年的教育理念。
目  录
前言 5
引言
序言 11
第二章 在蜻蜓的翅膀上飞翔
第三章 工业荧光
第四章 唐娜?里德和庸人的诞生
第五章 被蒙住双眼
第六章 死人可以蹦多高?
第七章 爱重燃内在的精神,但什么能让它存活呢?
第八章 在轨道上
第九章 你,我和一种积极的关系
第十章 脆弱 52
第十一章 隐性课程
第十二章 哪里有这个孩子的行动指南? 59
媒体评论
  “这是本相当简单的、史无前例的、最好的关于教育的书,但它远不只这些。它是本取材于真实的小说,它有情节、人物、冲突、主题,并且向着一个令人满意的结论发展。”
  ——彼得克莱恩,《每天的天才》的作者
  
  “所有的父母和教育工作者、包括所有就读于我的研究生教育班级的学生,都必须读这本书。本书讲述了一个勇气和胜利的故事。它提醒我们,当我们年龄很小的时候,就被给予机会去走我们独一无二的路,我们人类是有能力的。它是本一旦上手,就欲罢不能的书。”
  ——夏洛特傅乐和卡博士加速学习、教学和研究学院主任
  
  
  一种新颖的教育理念,发现每一个孩子与生俱来的才能、热情和智慧!
在线试读部分章节
  第一章 谁会脱颖而出?
  “我们不知道我们所具备的理念,实际上控制了我们的生活”,原型心理学家詹姆斯?希尔曼詹姆斯?希尔曼:James Hillman(1916—2011),美国心理学家,曾获普利策奖提名。提出这一理论。玛丽?卡洛琳?理查德玛丽?卡洛琳?理查德:Mary Caroline Richards(1916—1999),美国诗人,陶艺家和作家。进一步阐述说:“当我们把我们的孩子送去学校的时候,我们知道是根据什么人类的理念才建立了学校吗?你可能确定是有这么一种理念,但是却是无意识的。我们亏欠我们自己一个帕斯法尔帕斯法尔:Parsifal,瓦格纳歌剧。(Parsifal)究竟在寻找什么?是圣杯,还是自身存在的意义?歌剧并没有给观众一个明确答复。的问题:‘到底发生了什么事?’这是迈向知觉的一步。”
  风和日丽,我坐在帕尼拉,加利福尼亚州尔湾市的一个高档咖啡馆里,看着女儿艾琳和她的朋友们准备她们的主要资格考试。她们正在加州大学,攻读纯数学和应用数学的博士学位。有好几百个学生都递了申请,但只有25个学生被接受了,几经淘汰,最后只剩13个人了。我为她们的热情、聪慧和韧劲而喝彩,但我还是为我们的教育体制而悲哀,它让这些年轻的、如饥似渴求知的头脑吃了闭门羹。
  她们在咯咯地嬉笑,就像小女孩们在玩她们的玩具小马游戏小马游戏:Pony,一种小女孩玩的游戏,给小马穿衣装扮。。她们在分享一个秘密,然后就是长时间的沉默了。我听见她们说“混合导数相等的充分条件”、“波尔查诺—魏尔施特拉斯定理和海涅—博雷尔定理”。然后,就是奋笔疾书的声音。她们的人坐在这个咖啡馆里,但她们的心却不在——彻彻底底被她们的功课淹没了。我发现我在盼望再一次听到她们的嬉笑,天哪,那是多么美妙的声音啊!
  又来了两个女服务生,端来了自制的南瓜甜饼(只有上半部的松饼),果汁也又上了一轮,放在桌上。
  我要求咖啡续杯。我知道我不应该喝那么多,但我还是开了口。我不停地想起那些塑料小马,艾琳从前给它们穿衣打扮,然后跟它们玩。现在,它们都被塞在一个落满灰尘的盒子,放在车库里了。我决定要保留它们,免得它们像“星球大战”星球大战:Star War,美国导演乔治?卢卡斯的以太空为背景的系列电影。的武士玩偶一样,被不小心扔掉了。终有一天,我知道这些小马会成为收藏品。
  开启天赋:
  让你的孩子出类拔萃
  第一章 谁会脱颖而出?

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