内容简介
按教育部要求，辽宁省从2006年秋季开始进行普通高中课程改革。为适应高中课程改革深入发展．的要求，根据教育部《普通高中课程改革方案（实验）》和*课程标准教材，我们组织编写了《新课堂高中新课程同步学习辅导》系列丛书，为学生和教师提供一套真正的教、学辅助用书。
丛书共包括语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、生物九个分册。本书为该丛书的物理分册。其主要特点是：
一、新颖性
本书密切配合人教版的《普通高中课程标准实验教科书物理必修2》，充分挖掘教材，深刻体现课改精神，及时调整知识结构，精心筛选习题，做到各章知识线索清晰，先后顺序排列合理，完全追随新教材，、新教法，适应探究式教学的需要，及时调整考查的知识、能力目标。做到了迅速体现有关新教材的课程信息，准确反映*趋势。
二、严谨性
在对基础知识、基本技能训练的同时，又重视创新意识、实践能力、探究能力的培养。本书源于教材，又高于教材，在大量筛选资料、精选典型题目的同时，对例题作了精确分析。重视多种解题思路的开创。编辑人员又根据新教材、新课改的要求自创了部分题目，有引入有创新。
丛书共包括语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、生物九个分册。本书为该丛书的物理分册。其主要特点是：
一、新颖性
本书密切配合人教版的《普通高中课程标准实验教科书物理必修2》，充分挖掘教材，深刻体现课改精神，及时调整知识结构，精心筛选习题，做到各章知识线索清晰，先后顺序排列合理，完全追随新教材，、新教法，适应探究式教学的需要，及时调整考查的知识、能力目标。做到了迅速体现有关新教材的课程信息，准确反映*趋势。
二、严谨性
在对基础知识、基本技能训练的同时，又重视创新意识、实践能力、探究能力的培养。本书源于教材，又高于教材，在大量筛选资料、精选典型题目的同时，对例题作了精确分析。重视多种解题思路的开创。编辑人员又根据新教材、新课改的要求自创了部分题目，有引入有创新。