小学五年级语文（下册）名师同步教学设计

我国著名语文教研专家周一贯先生说：“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书，其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派，确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采，当不以为过。”

　　1．《春光染绿我们双脚》教学设计
特级教师 杨海波
　 [教学理念]
　利用生动形象的教学语言及丰富实用的多媒体教学手段，创设有效的教学情境，指导学生联系生活经验和现有知识，通过各种形式的朗读去体会、品味、感悟诗歌语言，理解诗歌内容，想象诗歌意境，体会诗歌情感；通过适度拓展，指导学生积累、内化语言，提高语文素养。
　 [教学目标]
　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　3．品味诗歌语言，理解诗题“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、美化自然的豪情，激发学生热爱大自然的思想感情。
　 [教学重、难点]
　通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会植树带来的好处，激发学生植树造林、绿化祖国、改造大自然的情感。
[课前准备]
多媒体课件。
[课时安排]
2课时
[教学流程与设计意图]
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