基础会计（赵丽生）（高职高专会计主干课）

本教材作为“21世纪高职高专会计专业主干课程教材”之一，与本套系列教材中的其他教材（特别是陈德萍教授编著的《财务会计》）之间是有明确分工的。作为会计专业的入门教材，本教材旨在引领学生进入会计知识世界，使学生初步掌握会计工作的基本原理和基本方法，启发学生主动了解会计职业并做好职业生涯规划的意识。因此，凡涉及应当在财务会计等课程中深入学习的内容，本教材只做基本介绍，而不进行具体规则上的阐述，并在书中相应位置做了必要的说明。
　　本教材以*企业会计准则、税收法规为理论依据编写，保证了教材的时效性和准确性。《基础会计》对会计理论的阐述开门见山、言简意赅，以够用为度，主要包括会计的基本理论、基本方法和基本技能；突出对学生会计岗位职业技能与实践操作能力的训练，设置了“视野拓展”、“去了解”、“去实践”等开阔学生眼界、启发学生思维、增强学生实践能力的若干小模块。

第1章 总论
　　1.1 会计的概念
　　1.1.1　会计的产生与发展
　 人类进行物质资料的生产活动，一方面创造物质财富，取得一定的劳动成果，另一方面要发生劳动耗费，为了对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算并加以比较和分析，就产生了会计。
为了适应生产发展和加强经济管理、提高经济效益的要求，会计也在不断发展。会计从简单到复杂、从低级到高级的发展过程可以归纳为以下三个阶段：
　1）古代会计阶段
　 从时间上看，古代会计阶段是从会计的产生到复式簿记应用这段过程，大约从旧石器时代的中、晚期到封建社会末期。
在会计发展史上古代会计经历了漫长的发展过程。
据文字记载，我国会计一职最早出现在西周，当时称为司会，通过日积月累到岁终的核算，达到正确考核王朝财政收支的目的。我国古代官厅会计采用单式记账法。唐朝出现的“四柱清算”使我国会计技术提高到一个新的水平。所谓“四柱”，指旧管、新收、开除、实在，相当于现在的上期结存、本期收入、本期支出、期末结存。四柱之间存在着数量上的平衡关系，旧管（期初结存）+新收（本期收入）=开除（本期支出）+实在（期末结存），按照这种平衡关系编制的报告就称为“四柱清册”。
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