内容简介
《国际金融实务》是“工学结合新思维高职高专财经类‘十二五’规划教材”之一。
本教材根据教高【2006】16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神,对高等教育传统理念下的国际金融教材结构和体系进行了改革与创新。本教材在编写过程中,从高职高专“就业为导向”的办学目标出发,根据财经类专业人才的培养目标和课程设置要求,基于国际金融实务岗位所必需的核心能力,在深入实践和广泛调研的基础上,从框架构建、内容筛选、深广度定位和体例编排等方面都
倾力以“工学结合”为纽带创新建设。
为深化高等职业教育教学改革的进程,本教材的编写者紧密跟踪高职高专层次国际金融实务的课程改革趋向,对该门课程的教材建设进行了任务驱动模式的探索:打破传统教材按章节编排的体例,将《国际金融实务》的岗位相关能力变革为7个模块和23个子模块。
该《国际金融实务》力求有利于高职高专国际金融专业教师在教学过程中全面把握学习与训练的重点,有利于学生在自学和复习时消化基础理论熟练应用技能,有利于国际金融领域在岗员工进修提高时深度研讨。本教材的编写贯彻了如下几个原则:
本教材根据教高【2006】16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神,对高等教育传统理念下的国际金融教材结构和体系进行了改革与创新。本教材在编写过程中,从高职高专“就业为导向”的办学目标出发,根据财经类专业人才的培养目标和课程设置要求,基于国际金融实务岗位所必需的核心能力,在深入实践和广泛调研的基础上,从框架构建、内容筛选、深广度定位和体例编排等方面都
倾力以“工学结合”为纽带创新建设。
为深化高等职业教育教学改革的进程,本教材的编写者紧密跟踪高职高专层次国际金融实务的课程改革趋向,对该门课程的教材建设进行了任务驱动模式的探索:打破传统教材按章节编排的体例,将《国际金融实务》的岗位相关能力变革为7个模块和23个子模块。
该《国际金融实务》力求有利于高职高专国际金融专业教师在教学过程中全面把握学习与训练的重点,有利于学生在自学和复习时消化基础理论熟练应用技能,有利于国际金融领域在岗员工进修提高时深度研讨。本教材的编写贯彻了如下几个原则: