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普通高等教育“十二五”规划教材，适合计算机等级考试

内容简介

本教材按照教育部高等学校计算机基础教学指导委员会编写的《高等学校大学计算机教学要求》，依据大学生对计算机知识的实际需要而精心策划并编写。全书共分9 章，第1 章介绍计算机的基础知识；第2 章介绍操作系统基础知识及其应用；第3 章介绍文字处理软件Word 2010 的使用；第4 章介绍电子表格处理软件Excel 2010 的使用；第5 章演示文稿制作软件PowerPoint 2010 的使用；第6 章介绍数据库系统基础知识及Access 2010 的基本操作；第7 章介绍计算机网络基础知识、Internet 的应用及计算机信息安全基础；第8 章介绍常用的工具软件；第9 章介绍软件技术基础知识。

作者简介

冯战申，许昌学院计算机与软件学院院长，河南省计算机学会理事成员。获得河南省优秀青年教师及许昌市优秀青年称号。

目　　录

第1章计算机基础知识 1
1.1 计算机概述 1
1.1.1 计算机的产生与发展 1
1.1.2 计算机的特点与分类 3
1.1.3 计算机的应用 4
1.2 计算机系统组成 6
1.2.1 冯诺依曼型计算机
体系结构 6
1.2.2 计算机硬件系统 7
1.2.3 计算机软件系统 8
1.2.4 微型计算机系统 8
1.3 计算机工作原理及性能指标 11
1.3.1 计算机工作原理 12
1.3.2 计算机的性能指标 13

第1章 计算机基础知识	1 
1.1 计算机概述	1 
1.1.1 计算机的产生与发展	1 
1.1.2 计算机的特点与分类	3 
1.1.3 计算机的应用	4 
1.2 计算机系统组成	6 
1.2.1 冯诺依曼型计算机 
体系结构	6 
1.2.2 计算机硬件系统	7 
1.2.3 计算机软件系统	8 
1.2.4 微型计算机系统	8 
1.3 计算机工作原理及性能指标	11 
1.3.1 计算机工作原理	12 
1.3.2 计算机的性能指标	13 
1.4 计算机中信息的表示与存储	13 
1.4.1 信息与数据	14 
1.4.2 数制	14 
1.4.3 数制的转换	15 
1.4.4 信息存储单位	18 
1.4.5 数据在计算机中的表示	19 
第2章 操作系统Windows 7	22 
2.1 操作系统概述	22 
2.1.1 操作系统的基本概念	22 
2.1.2 操作系统的功能	23 
2.1.3 操作系统的分类	23 
2.2 Windows 7的基本操作	25 
2.2.1 Windows的发展历史	25 
2.2.2 Windows 7简介	26 
2.2.3 Windows 7的启动	27 
2.2.4 Windows 7组成元素	27 
2.2.5 中文版Windows 7的 
窗口	29 
2.2.6 使用对话框	32 
2.2.7 Windows 7的退出	33 
2.3 Windows 7的文件和文件 
夹操作	34 
2.3.1 文件和文件夹的概念	34 
2.3.2 文件和文件夹的操作	36 
2.4 Windows 7的设置	40 
2.4.1 显示属性的设置	40 
2.4.2 系统设置	41 
2.4.3 用户管理	42 
2.4.4 磁盘管理	43 
2.4.5 打印机安装	44 
2.5 Windows 7附件	47 
2.5.1 写字板和记事本	47 
2.5.2 画图	48 
2.5.3 计算器	50 
第3章 文字处理软件Word 2010	52 
3.1　Word 2010简介	52 
3.1.1 Word 2010新增功能	52 
3.1.2 Word 2010启动与退出	54 
3.1.3 Word 2010的工作界面	54 
3.2 文档操作	56 
3.2.1 创建文档	57 
3.2.2 文本输入	58 
3.2.3 保存文档	60 
3.2.4 打开和关闭文档	62 
3.2.5 文档视图及显示设置	63 
3.2.6 文档编辑	65 
3.2.7 打印输出	69 
3.3 页面设计	70 
3.3.1 页面大小设置	70 
3.3.2 纸张方向设置	71 
3.3.3 页边距设置	71 
3.3.4 文档分节设置	71 
3.3.5 页码和页眉、页脚 
设置	72 
3.3.6 页面背景	73 
3.4 文本格式	75 
3.4.1 字符格式	75 
3.4.2 段落格式	77 
3.4.3 分栏	78 
3.4.4 边框与底纹	78 
3.4.5 项目符号与编号	79 
3.4.6 首字下沉	80 
3.5 表格	81 
3.5.1 创建表格	81 
3.5.2 编辑表格	82 
3.5.3 表格的格式化	84 
3.5.4 文本的对齐方式及 
环绕	85 
3.5.5 表格中的数据处理	85 
3.5.6 表格与文字之间的 
相互转换	87 
3.6 图文混排	87 
3.6.1 图片	87 
3.6.2 艺术字	91 
3.6.3 绘制图形	91 
3.6.4 文本框	92 
3.6.5 插入SmartArt图形	93 
3.6.6 插入公式	94 
3.6.7 统计与校对	94 
3.7 高级应用	95 
3.7.1 样式的创建及使用	95 
3.7.2 超链接	96 
3.7.3 目录制作	97 
3.7.4 宏	98 
3.7.5 邮件合并	99 
习题3	101 
第4章 电子表格处理软件Excel 2010 
4.1 Excel 2010的基本知识	105 
4.1.1 Excel 2010功能	105 
4.1.2 Excel 2010的启动 
与退出	106 
4.1.3 Excel 2010工作界面	107 
4.1.4 Excel组成元素	110 
4.2 Excel 2010工作簿的基本 
操作	111 
4.2.1 工作簿的创建	111 
4.2.2 工作簿的打开和关闭	113 
4.2.3 工作簿的保存	114 
4.2.4 工作簿的移动和复制	114 
4.2.5 工作簿的隐藏与显示	115 
4.3 工作表的编辑和操作	116 
4.3.1 常见的单元格数据 
类型	116 
4.3.2 数据的输入	118 
4.3.3 数据填充	119 
4.3.4 选择区域	120 
4.3.5 数据的编辑	121 
4.3.6 单元格的合并与拆分	123 
4.3.7 工作表的创建	126 
4.3.8 选择单个或多个 
工作表	127 
4.3.9 工作表的复制和移动	127 
4.3.10 工作表删除	129 
4.3.11 工作表的重命名	129 
4.4 公式与函数	130 
4.4.1 公式	130 
4.4.2 函数	132 
4.5 工作表的格式设置	136 
4.5.1 行和列的设置	136 
4.5.2 工作表的格式化	137 
4.5.3 条件格式	138 
4.6 数据管理	139 
4.6.1 数据清单	139 
4.6.2 数据排列	140 
4.6.3 数据筛选	141 
4.6.4 分类汇总	143 
4.6.5 数据透视表	144 
4.7 图表	145 
4.7.1 图表的组成	145 
4.7.2 创建图表	147 
4.7.3 图表的编辑	148 
4.7.4 图表格式化	149 
4.8 打印工作表	150 
4.8.1 选择打印区域	150 
4.8.2 页面设置	151 
4.8.3 打印工作簿	152 
4.9 Excel 2010高级应用实例	152 
习题4	158 
第5章 演示文稿PowerPoint 2010	159 
5.1 PowerPoint 2010演示文稿 
概述	159 
5.1.1 PowerPoint 2010的启 
动与退出	159 
5.1.2 PowerPoint工作窗口 
介绍	160 
5.1.3 PowerPoint编辑窗口	161 
5.1.4 视图方式	161 
5.2 PowerPoint演示文稿的操作	162 
5.2.1 新建演示文稿	163 
5.2.2 幻灯片的基本操作	164 
5.2.3 幻灯片文本的输入、 
编辑及格式化	165 
5.2.4 图形/影片和声音/视频 
的编辑	165 
5.2.5 插入Excel表格/Word 
表格	166 
5.2.6 幻灯片整体框架更改	167 
5.3 幻灯片的放映	170 
5.3.1 动画设置	171 
5.3.2 幻灯片的切换动画	172 
5.3.3 动作按钮设置	173 
5.3.4 超链接设置	173 
5.3.5 演示文稿的放映	175 
5.4 演示文稿的打印与发布	176 
5.4.1 打印	176 
5.4.2 演示文稿的打包	177 
5.4.3 保存并发送	178 
第6章 Access 2010数据库基础	176 
6.1 数据库系统概述	176 
6.1.1 数据库系统的产生与 
发展	176 
6.1.2 数据模型	177 
6.1.3 关系数据库	178 
6.2 Access 2010基本操作	179 
6.2.1 Access 2010数据库 
对象	179 
6.2.2 启动与退出	180 
6.2.3 数据类型与表达式 
生成器	181 
6.3 数据库与表的操作	184 
6.3.1 数据库的操作	184 
6.3.2 表的创建	185 
6.3.3 表的编辑	188 
6.3.4 表间的关系	188 
6.4 查询	189 
6.4.1 创建查询的方法	189 
6.4.2 选择查询	190 
6.4.3 参数查询	191 
6.4.4 交叉表查询	192 
6.4.5 操作查询	193 
6.4.6 SQL查询	196 
第7章 计算机网络与信息安全	199 
7.1 计算机网络基础	199 
7.1.1 计算机网络的形成 
与发展	199 
7.1.2 计算机网络的分类	200 
7.1.3 计算机网络的体系 
结构	202 
7.1.4 网络通信设备	204 
7.2 局域网基本技术	208 
7.2.1 拓扑结构	208 
7.2.2 局域网的组成	210 
7.2.3 无线局域网	211 
7.2.4 虚拟局域网	213 
7.3 Internet基础与资源服务	215 
7.3.1 TCP/IP协议	216 
7.3.2 IP地址和域名	218 
7.3.3 Internet接入技术	220 
7.3.4 Internet资源服务	223 
7.4 信息安全	230 
7.4.1 信息安全概述	230 
7.4.2 信息安全防范技术	233 
7.4.3 计算机病毒的诊断 
与清除	237 
7.4.4 网络道德与相关法规	242 
第8章 常用工具软件	244 
8.1 常用工具软件及其分类	244 
8.2 常用工具软件的获取、安装 
与卸载	246 
8.2.1 获取常用工具软件	246 
8.2.2 安装和卸载工具软件	247 
8.3 几款常用工具软件的使用	249 
8.3.1 下载工具—迅雷	249 
8.3.2 文件压缩工具—WinRAR	250 
8.3.3 阅读工具—Adobe Reader	251 
8.3.4 翻译工具—金山 
词霸2014	254 
8.3.5

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前　　言

前言
大学计算机基础是面向大学非计算机专业开设的公共必修课程，该课程既要保持与中学信息技术课程的衔接性，又要为后续其他计算机基础课程的学习打下扎实的基础，是大学计算机基础教学的基础和重点。通过本课程的学习，学生应理解计算机的基本原理、技术和方法；了解计算机的新技术和发展趋势；拓宽计算机基础知识面；掌握计算机的基本使用技能，以及网络、数据库等技术的基本知识和应用；理解信息安全方面的基本知识，提高计算机的综合应用能力；通过实践培养创新意识和动手能力，为后继课程的学习夯实基础；培养学生在各自专业领域中应用计算机解决问题的意识和能力。
本教材按照教育部高等学校计算机基础教学指导委员会编写的《高等学校大学计算机教学要求》，依据大学生对计算机知识的实际需要精心策划，定位准确、概念清晰、实例丰富，突出了教材内容的针对性、系统性和实用性，注重学生基本技能、创新能力和综合应用能力的培养，体现出大学计算机基础教育的特点和要求。

前 言 
 大学计算机基础是面向大学非计算机专业开设的公共必修课程，该课程既要保持与中学信息技术课程的衔接性，又要为后续其他计算机基础课程的学习打下扎实的基础，是大学计算机基础教学的基础和重点。通过本课程的学习，学生应理解计算机的基本原理、技术和方法；了解计算机的新技术和发展趋势；拓宽计算机基础知识面；掌握计算机的基本使用技能，以及网络、数据库等技术的基本知识和应用；理解信息安全方面的基本知识，提高计算机的综合应用能力；通过实践培养创新意识和动手能力，为后继课程的学习夯实基础；培养学生在各自专业领域中应用计算机解决问题的意识和能力。 
 本教材按照教育部高等学校计算机基础教学指导委员会编写的《高等学校大学计算机教学要求》，依据大学生对计算机知识的实际需要精心策划，定位准确、概念清晰、实例丰富，突出了教材内容的针对性、系统性和实用性，注重学生基本技能、创新能力和综合应用能力的培养，体现出大学计算机基础教育的特点和要求。 
 全书共分9章。第1章介绍计算机的基础知识，主要内容包括计算机的发展、特点和应用，计算机系统的组成，计算机的工作原理及性能指标，计算机中信息的表示与存储等。第2章介绍操作系统基础知识及其应用，主要内容包括操作系统的概念、功能及分类，Windows 7的启动与退出，Windows 7的文件和文件夹操作，系统的设置及附件等。第3章主要介绍文字处理软件Word 2010的使用。第4章主要介绍电子表格处理软件Excel 2010的使用。第5章主要介绍演示文稿制作软件PowerPoint 2010的使用。第6章主要介绍数据库系统基础知识及Access 2010的基本操作。第7章主要介绍计算机网络基础知识、Internet的应用及计算机信息安全基础。第8章主要介绍常用的工具软件，内容主要包括常用工具软件的分类、安装与卸载，常用工具软件的使用方法。第9章主要介绍软件技术基础知识，内容主要包括程序设计、数据结构、算法和软件工程的基础知识。 
 参加本教材编写的人员有姬朝阳、赵艳杰、黄晓巧、张铃丽、赵纪涛、姚林、白国枝、张燕、谢党恩、于妍，全书由冯战申统稿。在本教材编写过程中，参考了大量的文献资料，在此向这些资料的作者表示衷心的感谢。 
 由于编者水平有限，时间仓促，书中难免存在不足之处，敬请专家及读者批评指正。 
 
 
编 者 
2015年7月

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