内容简介
《高职教育人才培养研究专论》共分四大部分。
第一部分为“理论研究”，对高职人才培养的核心内 容“课程” 以及高职人才培养的特色“工学结合”等概念的基本 理念进行了探讨，力图正本清源。第 二部分为“培养模式”，由曾获国家教学成果二等奖 的实践报告和数篇论文组成。该部分 结合武汉职业技术学院的实践，探讨了“订单式”产 学研人才培养模式的建构过程，深刻 分析了高职人才培养模式创新面临的问题与挑战。第 三部分为“专业与课程”，由3个省 部级课题研究报告和数篇学术论文组成，反映了我们 从本世纪初就开始的高职专业与课程 的探索。这部分重点研究了高职工学结合课程的本质 属性、开发思路以及课程的实施，为 正在遭遇新课程实施“困境”的高职教学带来直接的 启示。第四部分为“通识教育”，在 调研基础上，指出了我国高职院校实施通识教育存在 的问题，介绍美国以及我国台湾地区 高职院校的优秀经验，为高职教育提升“高等性”奠 定了理论与现实基础。
2013年是武汉职业技术学院开展职业教育研究30 周年，刘晓欢和向丽等遴选了多年研究成果汇 编成《高职教育人才培养研究专论》，希望能对我国 高职界同人有所裨益!