词学胜境（纪念典藏本）（跟大师学诗词）pdf/txt下载_在线阅读全文

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内容简介

　　唐圭璋先生毕生致力于词籍整理与词学研究，《全宋词》、《全金元词》、《词话丛编》等嘉惠士林，已成为当代学者案头必备的经典，也影响了数代普通读者。本书集中收录了唐先生在词学研究方面的重要论述，不但在如何作词、如何读词、如何治词等方面提端引绪、指点门径，还以精彩的名家论评勾绘出一部以李白、李煜、柳永、苏轼、秦观、姜夔、吴文英、纳兰容若、蒋春霖等杰出词人为中心的古代词史画卷，对于朱彊村、况周颐、吴梅、夏承焘等近现代词人也多所表彰，体现了唐先生深湛的词学造诣与旧学修养。本书之编，既以为唐先生115周年诞辰的纪念，对于广大古典诗词爱好者和有志于词学研究的青年学生来说，当也是大有裨益之事。

作者简介

　　唐圭璋（1901-1990），字季特，江苏南京人。1928年毕业于中央大学中文系。历任中央大学、南京大学、东北师范大学、南京师范大学教授，生前为中华诗词学会名誉会长、中国韵文学会会长、国务院古籍整理出版规划小组顾问。我国著名词学家，毕生致力于词籍整理与词学研究。撰有《宋词三百首笺注》、《南唐二主词汇笺》、《元人小令格律》、《唐宋词简释》、《词学论丛》、《梦桐词》等，校注《词苑丛谈》等，编有《全宋词》、《全金元词》、《词话丛编》等，并主编《唐宋词鉴赏辞典》、《金元明清词鉴赏辞典》。

目　　录

学词概说

历代词学研究述略
论词之作法
诗词曲中使用叠字举例
怎样读宋词
学习宋词必读书目

名家论评

唐宋两代蜀词
温韦词之比较
李后主评传
屈原与李后主

学词概说
 
历代词学研究述略
论词之作法
诗词曲中使用叠字举例
怎样读宋词
学习宋词必读书目
 
名家论评
 
唐宋两代蜀词
温韦词之比较
李后主评传
屈原与李后主
柳词略述
从《东坡乐府》里看苏轼和农民的情谊
秦 观
民族英雄陈龙川
南宋词侠刘龙洲
姜白石评传
论梦窗词
纳兰容若评传
蒋鹿潭评传
朱祖谋治词经历及其影响
评《人间词话》
 
名篇赏鉴
 
流水落花春去也——李煜词九首
明月几时有，把酒问青天——苏轼词六首
炼字琢句 运化无痕——周邦彦词《满庭芳·夏日》
亡国之音哀以思——赵佶词《燕山亭·北行见杏花》
醉里秋波，梦中朝雨——时彦词《青门饮·寄宠人》
一往情深深几许——纳兰容若词《蝶恋花·出塞》
楼头明月，今为谁斜——蒋春霖词七首
 
词坛忆往
 
回忆吴瞿安先生
附：《虞美人·悼瞿安师》
回忆词坛飞将乔壮翁
附：《齐天乐·悼壮翁自沉》
瞿禅对词学之贡献
附：《浣溪沙·悼瞿禅》
我学词的经历
 

出版后记

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我学词的经历
　　我在南京读中学时，只读过一些古典诗文，对词曲虽爱好，但涉猎不多。一九二二年，我二十二岁，考进了东南大学（后改名中央大学，旧址即现在的南京工学院），开始从吴梅先生学习词曲。
　　吴先生初开“词学通论”课，讲授词韵、平仄、音律、作法及历代词家概况，使我初步了解到有关词的各方面知识，引起我对词的爱好。接着吴先生开“词选”课，选录历代名著，阐述详尽，更使我在词学方面打下了坚实的基础。最后，吴先生又开了两年“两宋专家词”课，对专家进一步做了深入的研究，这就使我决心踏上治词的路径。
　　先生教学认真，诲人不倦，要求学生多阅读，多思考，多写作。我在先生的指导之下，首先读熟《词选》中所选的词，次则完成先生在课堂上所布置的词学习作。春秋佳日，星期有暇，先生常率领我们学生游览南京名胜古迹，每到一处，都和我们一起作词谱曲。明故宫、灵谷寺、玄武湖、扫叶楼、豁蒙楼，常有我们师生的足迹。有时我们师生也“夜泊秦淮近酒家”，作访《桃花扇》里“媚香楼”的词曲，尽欢而散。先生家住大石桥，我们学生常到他家里习唱，玉笛悠扬，晚霞辉映，师生唱和，其乐融融。我们都学会了吹笛唱曲，对词曲源流及其关系也都有了更深切的了解与体会。先生在校时，还建立“潜社”（取“潜心学术”之意）作词，我与同学段熙仲、王季思、张世禄、周世钊、常任侠等都参加作词作曲，并刻过《潜社词曲汇刊》。
　　一九三四年，前辈词家云集南京，吴先生组织“如社”，约廖忏庵、林铁尊、仇述庵、石云轩、陈匪石、乔大壮、汪旭初、蔡嵩云诸先生和我参加，每月集会作词。词调由各人轮流出，词题、词韵不限，但词调以依四声为主，取名家创制为准则，如《倾杯》依柳永“鹜落霜洲”体，《换巢鸾凤》依梅溪四声，《绮寮怨》依清真四声，《水调歌头》依东山四声，《泛清波摘遍》依小山四声，一词作成，虽经苦思，但也有乐趣。犹记我括陶潜《桃花源记》作过一首依东山四声的《水调歌头》：
　　舟逐古津远，绿树蘸波圆。缃桃红浅，一川相映落英繁。花外云山新换。忽入千家庭院。男妇笑声喧。斟酒初开宴，不计是何年。掩松萝，寻碧藓。乐幽闲。太平鸡犬，浑疑灵境住神仙。归去缤纷两岸。犹记当时人面。啼损隔林鹃。回首溪如练，樵径散风烟。

　　此词平仄通叶，只有过片三字不叶，其馀句句叶韵，可见东山深通音律，能够自设新腔。“如社”刻过《如社词钞》一册，各家亲笔余稿曾在我处，惜后来未刻，都已散失。

我学词的经历
　　我在南京读中学时，只读过一些古典诗文，对词曲虽爱好，但涉猎不多。一九二二年，我二十二岁，考进了东南大学（后改名中央大学，旧址即现在的南京工学院），开始从吴梅先生学习词曲。
　　吴先生初开“词学通论”课，讲授词韵、平仄、音律、作法及历代词家概况，使我初步了解到有关词的各方面知识，引起我对词的爱好。接着吴先生开“词选”课，选录历代名著，阐述详尽，更使我在词学方面打下了坚实的基础。最后，吴先生又开了两年“两宋专家词”课，对专家进一步做了深入的研究，这就使我决心踏上治词的路径。
　　先生教学认真，诲人不倦，要求学生多阅读，多思考，多写作。我在先生的指导之下，首先读熟《词选》中所选的词，次则完成先生在课堂上所布置的词学习作。春秋佳日，星期有暇，先生常率领我们学生游览南京名胜古迹，每到一处，都和我们一起作词谱曲。明故宫、灵谷寺、玄武湖、扫叶楼、豁蒙楼，常有我们师生的足迹。有时我们师生也“夜泊秦淮近酒家”，作访《桃花扇》里“媚香楼”的词曲，尽欢而散。先生家住大石桥，我们学生常到他家里习唱，玉笛悠扬，晚霞辉映，师生唱和，其乐融融。我们都学会了吹笛唱曲，对词曲源流及其关系也都有了更深切的了解与体会。先生在校时，还建立“潜社”（取“潜心学术”之意）作词，我与同学段熙仲、王季思、张世禄、周世钊、常任侠等都参加作词作曲，并刻过《潜社词曲汇刊》。
　　一九三四年，前辈词家云集南京，吴先生组织“如社”，约廖忏庵、林铁尊、仇述庵、石云轩、陈匪石、乔大壮、汪旭初、蔡嵩云诸先生和我参加，每月集会作词。词调由各人轮流出，词题、词韵不限，但词调以依四声为主，取名家创制为准则，如《倾杯》依柳永“鹜落霜洲”体，《换巢鸾凤》依梅溪四声，《绮寮怨》依清真四声，《水调歌头》依东山四声，《泛清波摘遍》依小山四声，一词作成，虽经苦思，但也有乐趣。犹记我括陶潜《桃花源记》作过一首依东山四声的《水调歌头》：
　　舟逐古津远，绿树蘸波圆。缃桃红浅，一川相映落英繁。花外云山新换。忽入千家庭院。男妇笑声喧。斟酒初开宴，不计是何年。    掩松萝，寻碧藓。乐幽闲。太平鸡犬，浑疑灵境住神仙。归去缤纷两岸。犹记当时人面。啼损隔林鹃。回首溪如练，樵径散风烟。
 
　　此词平仄通叶，只有过片三字不叶，其馀句句叶韵，可见东山深通音律，能够自设新腔。“如社”刻过《如社词钞》一册，各家亲笔余稿曾在我处，惜后来未刻，都已散失。
　　一九三六年，我爱人病故。一九三七年，抗日战争爆发，我将三女孩寄养仪征岳家，只身到成都任教。国难家愁，生离死别，我写了一些小词，辑为《南云小稿》，收入杨公庶《雍园词钞》中。
 
　　乱离骨肉散天涯，谁家插得茱萸遍。（《踏莎行》）
　　今宵独卧中庭冷，万里澄晖照泪悬。（《鹧鸪天》）
　　明月茫茫，一度登楼一断肠。（《采桑子》）
 
　　从这些断句中，可以约略反映出我当时的悲痛心情。一九三九年，吴梅先生病逝于云南大姚。噩耗传来，我更心伤，曾作《虞美人》悼念。词云：
 
　　乱山迷雾姚州路。不道臞仙去。两年避寇走天涯。白发飘萧、日日望京华。    豪情曾击琼壶碎。几度青溪醉。水磨白苎寂无闻。莺老花残、空忆石桥春。
 
　　我在学习和后来任教之后，得暇则研究词家的生平事迹、历代词学评论及做宋金元词的辑佚工作。多年来，我编过《纳兰容若词》（此稿原存上海神州国光社，后该社被封闭，稿即散失）、《宋词三百首笺》、《南唐二主词汇笺》、《词话丛编》、《全宋词》、《全金元词》、《宋词纪事》、《宋词四考》、《校注词苑丛谈》、《唐宋词简释》等书，写过《姜白石评传》、《论梦窗词》、《云谣集杂曲子校释》、《纳兰容若评传》、《评〈人间词话〉》、《论词之作法》等论文。回忆我的治词经历，自启蒙到写作，到校词、辑词、论词，体会甚多：
　　一是温故知新，由博返约。温故，就是古典文学的基础，经、史、子、集几方面的知识，都要懂得一点；知新，指古典文学发展的新形势，如文物出土情况，新发现的资料，各种观点的新文章。由博返约，就是基础知识要厚实，面要宽广，但又不能满足于此，专业还要精深，这样才能有创见，有发明。
　　二是钩沉表微，贵有恒心。我辑《全宋词》、《全金元词》，早在抗日战争前就已开始。《全宋词》的编纂起自一九三一年，分四步进行：（一）综合诸家所刻词集；（二）搜求宋集附词；（三）汇列宋词选集；（四）增补遗佚。旁采笔记小说、金石方志、书画题跋、花木谱录、应酬翰墨及《永乐大典》诸书，统汇为一编。一九三五年，三次印出《全宋词目录》，分发全国各地，广泛征求意见。并先写成六十家词跋尾，发表在《江苏国学图书馆年刊》上，后又写成四十种词跋尾，发表在《制言》上，作为准备工作。一九三七年，全书初稿完成，送交上海商务印书馆排印。因抗战开始，至一九三九年出版二十册线装书，计辑两宋词人约一千多家，词二万馀首。由于当时条件限制，书中还存在不少缺点。二十年后的一九五九年，我准备重新修订，但由于当时我患风湿性关节炎，不能进行这项工作，由我推荐王仲闻先生为我修订。一九六五年重印出版，计增补词人二百四十馀家，词一千六百馀首。最近孔凡礼先生又从清初季沧苇所藏明钞本《诗渊》增补宋词四百多首。《词话丛编》一九三七年出版，收词话六十种。四十年后又重新修订，增二十五种，共收词话八十五种。
　　三是师友的切磋支持。我编《全宋词》、《词话丛编》等书，吴梅先生看了极为高兴，都为我作序，期望之殷切，情谊之深厚，我每临风怀想，铭感难忘。《全宋词》初稿完成后，呈汪辟疆先生审阅，汪先生看到我用《彊村丛书》本卢祖皋《蒲江词稿》比毛晋本多七十馀首，用明嘉靖本程珌《洺水集》比毛晋本多三首，用李之仪《姑溪集》比毛晋本多八首，用明沈愚本刘过《龙洲词》比毛晋本多三十四首，用明成化本何梦桂《潜斋先生文集》比《四印斋》本多七首，用明刊吴儆《吴文肃公文集》比江标本多九首，大为高兴，坚持请国立编译馆接受全稿，交商务印书馆出版。如果当时无汪先生力争，此稿也就早已化为乌有了。同学赵万里、卢冀野、任中敏和词友龙榆生、赵叔雍、夏瞿禅、王仲闻等不弃浅薄，热诚指教，积极帮助，亲切鼓励，也是可感可敬，不能忘情的。一九三一年，万里出版了《校辑宋金元人词》，精审突过前贤。但他最少需三首才辑为一卷，启发我立有将宋金元词统汇为一编之志，所有一首、二首，甚至断句都加以校辑。万里借我影宋本《梅苑》参考，并给我《截江网》、《翰墨大全》、《永乐大典》中词，皆他处所未见。我辑《词话丛编》、《全宋词》时，冀野曾为我多方搜集资料，鼓励我奋勇前进。中敏知我辑《全宋词》，便将他个人所藏诸家词集全部送我，我至今不忘。书出之后，他又通阅一遍，指出错误。他最近拟撰唐艺探微八种，为祖国争光，雄心壮志，不减往昔。榆生从彊村老人治词，主编过《词学季刊》，我和他经常通信论词，对我编《全宋词》积极帮助。他的学生周泳先作《唐宋金元词钩沉》，朱居易作《六十家词勘误》，对我校辑宋词都有很大帮助。瞿禅自学功深，心仪已久，我辑《全宋词》时，陆游《剑南诗稿》中有《渔歌子》五首，《平阳县志》中有石刻宋词，都是他告诉我的。叔雍为况蕙风先生高足，他在宁时，曾为我撰《南唐二主词汇笺》序，并借给我《清初百名家词》过录，我们相约，他见宋词给我，我见明词给他，共同治词，相互研讨。仲闻为静安先生次子，家学渊源。我辑《全宋词》，曾先将目录分发全国各地，广泛征求意见，他提出很多宝贵意见，并把自己所作的宋词长编借给我参考。他为我重新修订《全宋词》，六年辛勤，全力以赴。十年动乱中，他被迫害致死，痛心已极。以上就我回忆所及，略述我的良师益友对我治词的帮助，没有他们我是不能完成这一部《全宋词》的。
　　当前，古籍新资料层出不穷，令人欢欣鼓舞。欧美日本也竞研汉学，不遗馀力，我国老中青同志更应该结合起来，为发扬祖国文化遗产而刻苦钻研，攀登高峰。
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《文史知识》1985年第2期）

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