构成设计

本书主要包括平面构成、色彩构成、立体构成、构成的外延四个单元的内容，通过项目教学和任务驱动分解构成设计的知识要点和构成设计实践各项能力的训练任务，共分15个学习项目，57个实践训练任务，并在任务实践过程中强调通过大量的手绘构成实践训练，提高构成设计的实践动手能力，引导学习者完成将构成设计理论转化为视觉传达的构成创造能力。
本书适合于各大专院校艺术设计、广告设计与制作等专业师生使用，也适合于相关专业的学习者自学参考。

第一单元　平面构成
　　任务3　面的构成
　　教学目标
了解构成中面的概念和面的特征，学习面的构成方法。
　 导入知识
　1.面的概念
　 面是线移动的轨迹，是形体的外表，有宽度无厚度，具有重量和面积的性格。面是平面构成中最复杂、多变的构成元素。面构成的完整性与线移动的方向、方法、快慢、距离等条件相关联。
　2.面的形态与特征
　 主要是指几何形面，可以借用数学几何公式来定性。它包括方形（长方形、正方形）、圆形（正圆形、椭圆形）、三角形（等边三角形、等腰三角形）和多边形、菱形等面。规则面有简洁、明了、安定和秩序的感觉。
并非所有的面都是直线移动的轨迹，还有许多面是曲线、弧线甚至折线聚合的，这类面就是自由形，这类面无规则可循，多形比较复杂，具有柔软、轻松、生动的感觉。
　3.面的错党（正面、负面）
　 ①正面：通常情况下是指浅色纸上显示的深色形态，习惯用黑点，也称实面或正形，正形形态有凸起感（同负面比较而言）。
　 ②负面：通常情况下是指深色纸地上显示的浅色形态，习惯用白点，也称虚面或负形，负形形态有凹陷感（同正面比较而言）。
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