港孩有话对您说

     港孩，照字面意义，就是指“香港的小孩”；但不知不觉问，“港孩”一词变成了一个带负面意思的词汇，解作自理能力、抗逆解难能力和竞争力均低的孩子。他们生于信息网络发达的年代，家境丰足，父母宠爱，佣人侍候，衣食无忧，自然养尊处优。 《港孩有话对您说》是由孩子写给大人的书，作者林泽铭16岁，在香港就读中四，已出版长篇小说8本。

     常说做老师难、做家长难，在这种情况下，子女、学生只能处于被动的位置，任人评说，根本没有发言的机会。孩子的心声，到底有多少大人真正了解？到底有多少大人真的愿意静心细听？难道大人们的所作所为都是对的？ 《港孩有话对您说》是由孩子写给大人的书，作者林泽铭16岁，在香港就读中四，已出版长篇小说8本。 由港孩亲自上阵，现身细说一些孩子真正的想法，让大人们真正了解孩子，听到孩子的真心话。 本书可视为孩子写给大人的信，主题分别是：你以为我想这样吗？家长们，我想对你们说；老师们，听听我的心里话；我们并非一文不值；谁来救我…… 本书与作者爸爸写的《港爸大战虎妈妈》一书配套，与爸爸就共同的话题各自抒发所思所感，各自成书。港孩港爸的两本书相互呼应，构思非常新颖、独到。 这本《港孩有话对您说》中提到的孩子对大人们的心里话、所举的事例，十分值得各位大人深思，同样值得内地的家长们、教师们及所有教育工作者关注和反思。

     毕业于香港圣公会牧爱小学下午校。现于香港拔萃男书院就读中四。已出版长篇小说8本。

话题一
你以为我想这样吗
一、社会发展的必然趋势
二、港爸港妈所为
三、教育制度的环境影响
话题二
家长们，我有话对你们说
一、唠叨+紧张+八卦+挥之不去=烦！
二、高压专制
三、您做得，我做不得？
四、妄下判断，自以为可以完全代表子女
五、拿子女作比较
六、港孩心中的“完美父母”
话题三
老师们，听听我的心里话
一、烦的老师
二、老师永远是对的
三、发泄个人情绪的老师
四、港孩喜欢什么类型的老师
话题四
我们并非一文不值
一、精通计算机、科技
二、崇尚个人主义
三、乐于学习
话题五
谁来救我
一、“我也不想做隐青，但我真是觉得自己一个人独处舒服点喽……”
二、“我也有梦想，不过……我没有勇气讲罢了……”
三、“低能！如果我真吸毒，就不会给你验啦！”
四、“说真的，其实我宁愿看书，都比做project好……”
五、“通识通通识？有可能通通都不识……”
六、“计OLE？报呀！……呀？只有两个小时？……不报啦！”
八、“高分低能，总好过其他人低分低能呀……”
话题六
港孩絮语
结语

     港孩，照字面意义，就是指“香港的小孩”；但不知不觉问，“港孩 ”一词变成了一个带负面意思的词汇，解作自理能力、抗逆解难能力和竞争力均低的孩子。他们生于信息网络发达的年代，家境丰足，父母宠爱，佣人侍候，衣食无忧，自然养尊处优。 如今，人们对香港年轻一代的评价，不是过分依赖、不够独立，就是自我中心、情绪智商低，或是又懒又“hea”(注：香港流行语，有懒散、无所事事等意思。下同)。“一竹篙打一船人”，难免殃及池鱼。其实独立自主的“港孩”，大有人在。至于符合各种“港孩”条件的港孩，则欲辩无从，想反驳，但眼见自己到了中三仍未懂得绑鞋带，也只好忍气把驳斥的话吞回肚子里去。 我1995年出生，今年16岁，就读中四，乃独生子(不过没有佣人)，完全符合“港孩”条件。父母亲戚有时也会说我自理能力偏低，双亲不在身旁，就大叫救命；不懂这、不懂那；父母问问题，我通常都回答“不知道 ”；最讨厌PE堂，要动身跑步做运动，我宁愿留在课室伏在桌上……骤眼看来，本书作者确是一名典型港孩。 由港孩写“港孩”，最好不过。 我想说的是，我们并非娇生惯养如许。 常说做老师难、做家长难，在这种情况下，身为子女、学生的我们，只能处于被动的位置，好比傀儡，根本没有发言的机会。港孩的心声，到底有多少人真正了解？到底有多少人真的愿意静心细听？ 《港孩告白》这本书，并非指责老师家长，推诿身为港孩的我们全无责任，而是希望透过文字，能促进港孩与父母、老师之间的沟通和交流，让港孩明白老师的循循善诱、父母的含辛茹苦的同时，也能使父母和老师对港孩的心事多一分关注和了解，欣赏港孩在这个年龄的独有特性。 即使我未能代表全港的年轻一代，至少也可以代表某部分港孩的意见。