内容简介
本书是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学大纲》中的职业模块编写的。本书可以作为中等职业学校相关专业的教材使用，也可供个人自学使用。
本书的主要任务是使学生在初中的基础上，学好从事社会主义建设和继续学习所必需的代数等基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，可以提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。
全书共分为5章，主要内容包括命题逻辑与条件判断、算法与程序框图、数据表格信息处理、编制计划的原理与方法及线性规划初步等内容。
考虑到中等职业数学的教学特点，特别是职业学校理论与实践相结合的目标，本书强调基础知识的学习与实际能力的培养，注重提高学生的综合素质。相比较而言，本书以通俗易懂的语言，引导读者主动思考，激发读者学习兴趣。在逐步掌握数学知识的同时，有效提高读者的逻辑思维能力和创造能力。
本书的主要任务是使学生在初中的基础上，学好从事社会主义建设和继续学习所必需的代数等基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，可以提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。
全书共分为5章，主要内容包括命题逻辑与条件判断、算法与程序框图、数据表格信息处理、编制计划的原理与方法及线性规划初步等内容。
考虑到中等职业数学的教学特点，特别是职业学校理论与实践相结合的目标，本书强调基础知识的学习与实际能力的培养，注重提高学生的综合素质。相比较而言，本书以通俗易懂的语言，引导读者主动思考，激发读者学习兴趣。在逐步掌握数学知识的同时，有效提高读者的逻辑思维能力和创造能力。