《毛泽东 邓小平理论和“三个代表”重要思想》学生辅学读本

　　本书是为了让学生更好地掌握《*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的知识点，更好地理解*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面掌握中国特色社会主义理论而编写的。学生通过本书的学习，能够在理论联系实际的基础上全面理解*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，从而坚定建设中国特色社会主义的信念。

上篇
第一章 毛泽东思想
[学习目标]
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国国情的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。本章要求同学们重点了解毛泽东思想产生的社会历史条件、毛泽东思想形成发展的历史过程及特点，并在此基础上，进一步掌握毛泽东思想的科学含义和思想体系，理解毛泽东思想活的灵魂。
[知识扫描]
1.毛泽东思想的科学内涵及理论体系
（1）毛泽东思想的科学内涵。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
（2）毛泽东思想理论体系。
毛泽东思想理论体系是由一系列基本理论与活的灵魂构成的。
2.毛泽东思想的形成与发展
（1）毛泽东思想的产生。
毛泽东思想产生的社会历史条件，毛泽东思想的理论基础、理论条件与文化来源，毛泽东思想产生的实践基础。
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