内容简介
《上海教材完全解读:高效学习(6年级语文·第1学期)》特色:
1.与教材同步,在同步的基础上有所提高。除9年级以外,按学期编写,各册的内容与教材顺序完全一致,方便学生自学,解决同步学习中的困难。考虑到不同学生的需要,对部分内容作了加深与拓展,以适应较好学生的需要。
2.归纳与变式,让学习得到升华。在“导学地图”中,用结构图对课文作了形象“归纳”,便于记忆;在“要点提示”和“阅读风向标”中作者以提问+解答的方式,给出重点阐述,目的是为了让学生体验带着问题学习的方法,提高学习的深度,让学生学会抓住解决问题的本质。后面“超级链接”中的“阅读片段”栏目,设置了简要练习,是对学习效果的一次检验。
3.充分体现学生的自主学习。一般的辅导都是紧紧围绕教材,此书有适当的补充、拓展和延伸,力争做到理顺教材。教材助读类图书都难免讲解的内容,但多数是一讲到底,对自学能力不强的初中生来说,往往不能达到预期的效果。在这一点上,我们有了重大的突破。我们用“积累营地”对基础知识作归纳,让学生自己思考来填空,起到强化的作用,增强学生的参与度。这样处理的核心,是为了提高学习的有效性。
1.与教材同步,在同步的基础上有所提高。除9年级以外,按学期编写,各册的内容与教材顺序完全一致,方便学生自学,解决同步学习中的困难。考虑到不同学生的需要,对部分内容作了加深与拓展,以适应较好学生的需要。
2.归纳与变式,让学习得到升华。在“导学地图”中,用结构图对课文作了形象“归纳”,便于记忆;在“要点提示”和“阅读风向标”中作者以提问+解答的方式,给出重点阐述,目的是为了让学生体验带着问题学习的方法,提高学习的深度,让学生学会抓住解决问题的本质。后面“超级链接”中的“阅读片段”栏目,设置了简要练习,是对学习效果的一次检验。
3.充分体现学生的自主学习。一般的辅导都是紧紧围绕教材,此书有适当的补充、拓展和延伸,力争做到理顺教材。教材助读类图书都难免讲解的内容,但多数是一讲到底,对自学能力不强的初中生来说,往往不能达到预期的效果。在这一点上,我们有了重大的突破。我们用“积累营地”对基础知识作归纳,让学生自己思考来填空,起到强化的作用,增强学生的参与度。这样处理的核心,是为了提高学习的有效性。