内容简介
中等职业学校语文课程承担着培养学生职业人文精神、提高学生职业语言运用能力的重要任务，对学生职业素质养成和职业生涯发展有着不可或缺的奠基作用。
本教材以人力资源和社会保障部职业能力建设司 2010年颁发《技工院校语文课程标准》为依据，吸收了近年来语文教育界课程改革的成功经验，结合技工教育的实际需要及趋势，在中等职业学校《语文（第四版）》的基础上编写而成。
本教材具有如下鲜明的特征：
第一，在遵循语文教育规律的基础上，构建了以职业精神为核心的人文体系。引导学生通过文本的研读探究，打造自信、品味职业、直面社会、走近经济、敬畏自然，培养正确的职业思维方法，并能够从古典诗文中感悟人生真谛。
第二，在保持文选式教材传统优势的基础上，着力设计了以 “读写结合 ”为核心的听、说、读、写一体化训练教学体系，摒弃 “知识本位、教师精讲、学生识记 ”的僵化模式，保证学生在开放而有活力的 “研读探究 —心得笔记 —创意讲谈 ”的学习流程中，切实得到阅读理解、表达交流等语文综合能力的提高，并能够在 “生活连线 ”中主动寻求运用语文工具对实际问题的解决之道。
本教材以人力资源和社会保障部职业能力建设司 2010年颁发《技工院校语文课程标准》为依据，吸收了近年来语文教育界课程改革的成功经验，结合技工教育的实际需要及趋势，在中等职业学校《语文（第四版）》的基础上编写而成。
本教材具有如下鲜明的特征：
第一，在遵循语文教育规律的基础上，构建了以职业精神为核心的人文体系。引导学生通过文本的研读探究，打造自信、品味职业、直面社会、走近经济、敬畏自然，培养正确的职业思维方法，并能够从古典诗文中感悟人生真谛。
第二，在保持文选式教材传统优势的基础上，着力设计了以 “读写结合 ”为核心的听、说、读、写一体化训练教学体系，摒弃 “知识本位、教师精讲、学生识记 ”的僵化模式，保证学生在开放而有活力的 “研读探究 —心得笔记 —创意讲谈 ”的学习流程中，切实得到阅读理解、表达交流等语文综合能力的提高，并能够在 “生活连线 ”中主动寻求运用语文工具对实际问题的解决之道。