长喜英语:大学英语六级考试词汇串联记忆(新媒体版)pdf/txt下载_在线阅读全文

编辑推荐

《长喜英语:大学英语六级考试词汇串联记忆（新媒体版）》主要特色如下：
1. 记住一个，想起十个！
同义词汇，巧妙串记；同义转述，巧妙识别；作文用语，准确丰富；真题搭配，鲜活用法；相同相异，精准辨析；边听边记，以听促记。
2. 附有索引，准确查词！
本书*后配有索引，囊括本书50课所有词汇，并标注出现的所有页码，帮助考生迅速检索到目标单词，方便使用。
3. 手机APP应用免费学！
配赠超炫同步APP，一次购买，两种使用。APP具有联想查词、云生词本、真人发音等功能，满足用户个性化的记忆和复习需求。
4. 视频讲解，超值赠送！
附赠超值18小时词汇视频讲解，名师在侧，复习更高效。

内容简介

《长喜英语:大学英语六级考试词汇串联记忆（新媒体版）》是外研社长喜英语四六级产品，由四六级考试著名专家王长喜老师精心编写。将意思相同或相近的词汇放在一起，组成一个个同义词、近义词词汇串进行学习，即串联记忆。每一个词汇串，由一个熟悉的词汇开始，引出其他同义、近义词，让你由熟记生、一记一串、组织学习。
《长喜英语:大学英语六级考试词汇串联记忆（新媒体版）》共50课，词条下设列搭配、例句、短语、同义辨析等模块，帮助考生在语境中掌握单词用法，达到丰富词汇、准确表达的目的。

作者简介

王长喜，著名英语教学与研究专家，北京外国语大学博士，中国人民大学外语学院教授。曾任中国人民大学语言研究所所长、教育部考研英语命题组顾问，多次应邀在中央教育台、中央人民广播电台、中国青年报、中国教育报等媒体授课或撰写文章，深受全国学子欢迎。长期从事英语语言学、英语测试学研究。已出版编、著、译作品100余部，逾千万字。因其教学经验丰富，命题切中率高，对大纲把握准确，为考生普遍爱戴，其作品久负盛名，畅销不衰。

目　　录

Lesson 1-50
附录
其他新增词
常用词?领会词
单词索引表

前　　言

同义词汇，巧妙串记
将意义相同或相近的词放在一起，组成一个一个的同义词、近义词词汇串进行学习，即串联记忆。每一个词汇串，由一个熟悉的词开始，引出其他同义词、近义词，让考生由熟记生、一记一串、组合学习。
同义转述，敏锐识别
通常，在听力、阅读试题中，题干或选项往往对对应原文作了改动，但意思不变，即同义转述。敏锐识别同义转述，对于快速定位题目原文出处、准确得出题目正确答案至关重要，考生必须熟悉。
同义串记，熟悉一些同义、近义词汇之间表达同一意思时的灵活通用，让考生更易识别、理解同义转述。
【原文】If we do it the right way, we can reduce urbanization’s impact on the environment. 如果能够合理管理城市化进程，我们就能减少城市化给环境带来的危害。
【题目】What can be done to minimize the negative impact of urbanization according to Seto?

同义词汇，巧妙串记 
将意义相同或相近的词放在一起，组成一个一个的同义词、近义词词汇串进行学习，即串联记忆。每一个词汇串，由一个熟悉的词开始，引出其他同义词、近义词，让考生由熟记生、一记一串、组合学习。 
同义转述，敏锐识别 
通常，在听力、阅读试题中，题干或选项往往对对应原文作了改动，但意思不变，即同义转述。敏锐识别同义转述，对于快速定位题目原文出处、准确得出题目正确答案至关重要，考生必须熟悉。 
同义串记，熟悉一些同义、近义词汇之间表达同一意思时的灵活通用，让考生更易识别、理解同义转述。 
【原文】If we do it the right way, we can reduce urbanization’s impact on the environment. 如果能够合理管理城市化进程，我们就能减少城市化给环境带来的危害。 
【题目】What can be done to minimize the negative impact of urbanization according to Seto? 
【分析】原文中的reduce同义转述为选项中的minimize。 
上述reduce和minimize在本书中就属于同一词汇串中出现的两个词，如果考生用“串联记忆”学习的话，那么这两个词之间的同义转述关系即可一看便知。 
作文用语，准确丰富 
要想写出高分作文，除了结构完整、层次清晰、句式灵活外，还需要用词准确、用语丰富。目前不少考生要么用词不准、生硬晦涩，要么用语单一、枯燥乏味，自己写着都觉无趣，何来高分。同义串记列出了一些同义、近义词汇之间的用法区别和适用语境，考生在写作时就能用词准确、贴切地道了。同义串记说清了一些同义、近义词汇何时可相互通用、灵活转换，考生在写作时就能用语丰富、变化多样了。 
【例1】In today’s class, the teacher asked students to scrub their mistakes on the exam paper and put their possible corrections.在今天的课堂上，老师让同学们把试卷上的错误擦去，并尽可能地进行改正。上句中scrub their mistakes属于用词不准，“擦去他们的错误”应该是“erase their mistakes”。“串联记忆”的好处之一就是可以帮助考生解决用词不准的问题。 
【例2】 As to this controversial issue, opinions vary from individual to individual. Some people think that…, some people think that…, other people think that…人们对这个具有争议的话题意见并不一致。有人认为……，有人认为……，还有人认为…… 
范文对“认为”的表达用语单一、枯燥乏味，如果用“串联记忆”学习的话，那么考生的用语就会变得丰富多彩了。think可用不同的词来替换，如believe, consider, argue, contend, conceive, deem等。 
真题搭配，鲜活用法 
词汇串学习中，部分单词给出了其在*近几年真题里出现过的搭配形式，真实、鲜活、实用。 
这些搭配——呈现了该词在实际考试中出现的形式和面目，让每个词都活了起来，学起来更生动。 
这些搭配——很好地体现了该词的主要用法和易错考点，让考生的学习事半功倍。 
更重要的是，通过词汇串中每个词不同的搭配形式，考生可以更直观地理解不同词的适用语境和用法。 
provoke vt. 激起，引起 
【搭配】provoke violence 激起暴力； (increased prices) provoke worries （价格上涨）引起担忧；provoke laughter/sb’s interest 引起大笑/某人的兴趣 
slide v. ①（使）下滑，（使）滑动②（使）悄悄地移动 
【搭配】slide on the ice 滑冰；the sliding profits 下降的利润；slide out of/into the room 溜出/进房间；slide a note into sb’s hand 把字条塞进某人手里 
特色例句，超强语境 
从**听力、阅读、写作真题中精心挑选，考生可对这些例句和所含词多分析、多熟悉，以加深理解。 
refuse v. 拒绝，不接受，不同意 n. [U] 废物，垃圾 
【例句】 The accused refused to plead guilty in court. 被告在法庭上拒绝认罪。 
imperative a. 命令的 n. [C] 必要的事，必须完成的事 
【例句】 More importantly, finding ways to increase school communities’ social capital is imperative to the success of the school as a whole, not just the athletes. 更重要的是，寻找方法以增加学校集体的社会成本不仅对运动员，而且对整个学校的成功都很重要。 
exclude vt. 把……排斥在外，不包括 
【例句】 In the end it’s all learning, but many children today exclude themselves from a scientific education. 说到底这些都是学习，但如今很多孩子把自己排除在科学教育之外。 
evidence n. [U] 证据，根据，迹象 
【例句】 You don’t have to look far to find evidence of stereotyping and sex discrimination in single-sex schools. 你很容易就能在单一性别学校中找到偏见和性别歧视的证据。 
本组词汇，同义辨析 
词汇串学习后，本书对部分词汇串中重点单词的用法进行辨析。通过辨析，让考生对词与词之间何时可以通用、何时不可通用理解得更深刻、更透彻，学习效果更显著。 
mess尤指人的外表不整洁或思想（如plan）混乱；riot指很多人有组织、有目的地进行骚动或暴动，常和put down/raise/start等搭配；chaos表示**无秩序和一片混乱，牢记live in a state of chaos （生活杂乱不堪）；disorder可用于指神经错乱（a nervous disorder）；fuss强调不必要的着急和焦虑，必记make a great fuss about trifles （小题大做）。 
附录 
包括其他新增词和常用词?领会词两部分，使全书基本涵盖六级大纲所有单词。 
索引 
囊括本书50课所有单词，帮助考生迅速而准确地检索出所找的单词，方便考生使用。

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媒体评论

中国的教育家，有课堂上教书育人者，有潜心学术研究者，有著作等身的出版者，而耕耘大学英语教育数十年的王长喜老师，则三者兼有。
——人民教育家研究院常务副院长徐启建

每年的四六级考试前后，也是沪江英语论坛*活跃的时候，求真题、押考题、晒考经。如果要统计讨论的“热词”，王长喜和他的“长喜英语”**胜出。在英语学习辅导用书层出不穷的当下，能让大学生们熟悉、信赖、喜欢，还对“长喜英语”不离不弃，长喜老师实在是“高”！
——沪江网总编王晓苏

作为作者，长喜教授的书既畅销又常销；作为英语教辅品牌，长喜英语既有学术价值又长于考试实操。2013年外研社长喜英语工作室成立，系列新书又将与广大学子见面。二十余年，长喜英语不仅品牌长青，还又生新枝，可谓“长喜”。

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书摘插画

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长喜英语:大学英语六级考试词汇串联记忆(新媒体版)

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