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中小学教师考试通识教程

版次：1
页数：
字数：
印刷时间：2014年10月01日
开本：16开
纸张：胶版纸
包装：平装
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787305140891

作者:金建生　编著出版社:南京大学出版社出版时间:2014年10月

内容简介

　　本书主要包括心理学、教育学和政策法规，收录了09年来全国和各省教师编制和资格证考试真题并解析，涵盖教师教育考试标准、资格证、教师招考等权威文件内容，设有知识要点，真题再现，模拟预测，深度练习等。

目　　录

第一编心理学基础
第一章心理学概述
第一节心理学的研究对象与学科性质
第二节心理学的产生、独立与发展
第三节心理学的任务及学习意义
本章深度练习及解析
第二章认知过程与注意状态
第一节感觉和知觉
第二节记忆
第三节思维与问题解决
第四节言语与想象
第五节注意
本章深度练习及解析
第三章情绪情感和意志过程

第一编  心理学基础 
第一章  心理学概述 
  第一节  心理学的研究对象与学科性质 
  第二节  心理学的产生、独立与发展 
  第三节  心理学的任务及学习意义 
  本章深度练习及解析 
第二章  认知过程与注意状态 
  第一节  感觉和知觉 
  第二节  记忆 
  第三节  思维与问题解决 
  第四节  言语与想象 
  第五节  注意 
  本章深度练习及解析 
第三章  情绪情感和意志过程 
  第一节  情绪和情感 
  第二节  意志过程 
  本章深度练习及解析 
第四章  人格心理 
  第一节  动机、需要与兴趣 
  第二节  智力和创造力 
  第三节  人格 
  本章深度练习及解析 
第五章  人生全程发展 
  第一节  人生全程发展概述 
  第二节  中小学生发展特征及常见问题 
  第三节  心理发展理论 
  本章深度练习及解析 
第六章  学习理论 
  第一节  学习概述 
  第二节  一般学习理论 
  本章深度练习及解析 
第七章  知识的学习与迁移 
  第一节  知识学习 
  第二节  技能学习 
  第三节  学习策略 
  第四节  学习迁移 
  本章深度练习及解析 
第八章  学习动机 
  第一节  学习动机概述 
  第二节  学习动机理论及其培养 
  本章深度练习及解析 
 
第二编  教育学 
第一章  教育与教育学概述 
  第一节  教育概述 
  第二节  教育学及其产生与发展 
  本章深度练习及解析 
第二章  教育目的与功能 
  第一节  教育目的概述 
  第二节  我国教育目的及中小学阶段培养目标 
  第三节  教育功能 
  本章深度练习及解析 
第三章  学校教育制度 
  第一节  教育制度与学校教育制度 
  第二节  学校与校园文化 
  本章深度练习及解析 
第四章  学生与教师 
  第一节  学生 
  第二节  教师及其职业发展 
  第三节  教师的心理健康 
  第四节  校长及其职业发展 
  第五节  师生关系 
  本章深度练习及解析 
第五章  课程 
  第一节  课程概述 
  第二节  课程目标 
  第三节  课程内容与资源 
  第四节  课程研制、设计与实施 
  第五节  课程评价与管理 
  本章深度练习及解析 
第六章  教学 
  第一节  教学概述 
  第二节  教学过程与教学原则 
  第三节  教学组织与教学方法 
  第四节  教学工作的基本环节 
  第五节  教学理论 
  本章深度练习及解析 
第七章  学校德育 
  第一节  德育概述 
  第二节  中小学德育内容 
  第三节  中小学德育过程、德育原则及德育方法 
  第四节  当前我国中小学德育过程中存在的问题及改革 
  本章深度练习及解析 
第八章  班主任工作 
  第一节  班集体与班主任 
  第二节  班级管理 
  本章深度练习及解析 
第九章  教育研究与教育改革 
  第一节  教育研究 
  第二节  教育改革 
  本章深度练习及解析 
 
第三编  教育政策与法规 
第一章  教育政策与法规基础知识 
  第一节  教育政策的概述 
  第二节  教育法规概述 
  第三节  教育法学基础知识 
  第四节  依法执教和违法预防 
  本章深度练习及解析 
第二章  现行主要的教育政策法规必读 
  第一节  现行主要的教育政策 
  第二节  现行主要的教育法律法规及重要规定

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