人类动作发展概论

本书从终身体育和健康促进的视角，阐释人类的动作发展，揭示人类从胚胎和婴儿期、儿童和少年期、青年和成人期，以及老年期的动作发展规律；着重研究影响人类一生动作发展的重要相关因素，使教育、体育工作者对人类动作发展进程有更清晰、更科学地认识，更深刻地理解人类动作发展与体育的关系，从而更有效地教授或引导人们依据人类动作发展的客观规律掌握动作技能，达到建立终身体育意识，具有终身体育能力、促进身心健康的目的。
　　本书是由中美两国合作研究，共同撰写而成的。全书从终身体育和健康促进的视角出发，系统地追述了人类动作发展理论形成的历史进程，介绍了这一领域的*研究成果，着重研究了影响人类一生动作发展的重要相关因素，是*部在我国出版的关于人类动作发展的学术著作。

第一部分 人类动作发展概览
　　第一章 人类动作发展简介
　　人类动作发展学科——为什么很重要？
　　理解人一生中动作的变化很重要，也就是说，研究人类动作发展很重要。前面对人类发展的四个领域的讨论，使人们了解到研究人类动作发展的首要的也是最重要的原因之一是：人类发展的所有领域彼此影响，并且贯穿一生。这种效应可能非常微小以至不能觉察，也可能是很引人注意的，然而，交互作用是无处不在的。正如前面所言，人类动作影响情绪、智力能力和社会相互关系，当然也影响身体本身。反过来，所有这些领域也影响人类动作并且彼此影响。因此，在理解人类的历史性努力中，只有理解了人类动作发展的复杂性以及它和其他发展领域的交互作用时，研究者才是真正获得了成功。当然，对其他领域的认识也是如此。
　 人们需要理解人类动作发展的另一原因是动作诊断(movement diagnosis)。换句话说，在给定年龄或成熟水平下，人们需要确定某人动作能力或技能水平的适宜性。为了医学和教育的目的，理解正常的动作发展能够让人们大致期待人一生中各个时期的动作能力应该是怎样的。这对医学界是很有用的，因为显著偏离正常值可能是身体异常的信号。举一个例子，一个小学班主任老师注意到班上的一位女同学跑步的动作不同寻常，她与从事特殊教育的身体教育老师联系，请他对该学生进行评定。完成评定后，特殊教育的身体教育教师决定将这名学生送到医生那儿进行医学检查。经医生检查，这名学生被诊断为一种较轻类型的脑瘫(cerebral palsy)。
虽然这样的个案有些极端，但通常动作表现都被用来确定一个人的健康状况。另一个例子是婴儿反射，反射是对刺激的皮层下反应。例如，如果你将手指放在新生儿的手掌上，婴儿的手就会合上。根据婴儿的年龄和健康情况，这一动作可以是非自主地发生，并且是在皮层下发生。像手掌抓握这样的反射是健康新生儿的正常的、可预期的特征。如果婴儿年龄适当，你轻击她的手掌，她就会反射性地把手合上。根据数年的研究，人们知道在出生第一年的某段时间内，某些反射会发生。如果某种反射没有出现或滞后，或者太强烈，那就可能是脊髓损伤、智力低下或其他不太严重的疾病的信号。因此，婴儿反射能够作为评定新生儿健康的重要组成部分，有时也用于对疾病进行非常早期的探查和干预。
　　……