内容简介
怎样才能学好数学呢？这是所有高中学生心中的一个疑问，也是作者创作本书的一个诱因。随着新的一轮教育教学、教材、考试改革的深入进行，“新课程标准”“新教材”“3＋X方案”“综合能力测试”等热点话题的出现，掀起了高中学习的一场革命。以往“就知识论知识，为同步而同步，题海战术，把难点和疑点留待考前总复习中解决”的学习方式必将成为历史。如今我们倡导的是创新学习，不但学习的设备、手段和工具要更新，教与学要同电脑网络接轨，更要学习获得这些知识和理论所使用和创造的方法、手段和思想。
我们这套《三点一测丛书》力图跳出旧囿，从一个全新的层面，帮助广大中学生梳理知识、探究规律、总结方法，在同步学习知识的基础上，更注重思维方法指导，强调能力培养，全面综合提高，最终使其学会学习、应用和创新。
本书以“知识——思维——能力”的认知规律为指导，将每一章分为探究目标、探究指导和探究综合训练三大版块。
探究目标 针对每节内容的知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，用简洁、明晰的语言对每节重点、难点进行明确的阐述，让学生心中有数，做到有的放矢。
我们这套《三点一测丛书》力图跳出旧囿，从一个全新的层面，帮助广大中学生梳理知识、探究规律、总结方法，在同步学习知识的基础上，更注重思维方法指导，强调能力培养，全面综合提高，最终使其学会学习、应用和创新。
本书以“知识——思维——能力”的认知规律为指导，将每一章分为探究目标、探究指导和探究综合训练三大版块。
探究目标 针对每节内容的知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，用简洁、明晰的语言对每节重点、难点进行明确的阐述，让学生心中有数，做到有的放矢。