脑洞大开——C语言另类攻略

C程序设计语言诞生至今已有四十多年的历史，对其研究介绍的著作和教材数不胜数。当前，C程序设计语言教材大多是以传授者的视角编写的，内容也大都专注于语法规则的讲解，偏重于知识的灌输。就知识讲解而言，教材或者工具书采取这样的编写方式确有好处，但对于信息时代的学习者来说，学习难免枯燥乏味。因此，当一位老师向我推荐杭州电子科技大学一名在读大学生于大一时凭兴趣写的一本“很有趣、很有特点”的C语言教材时，我实在难以想象出他会写出什么新意来—直到浏览了其全部书稿。本书的作者捕捉了大量被其他书籍忽略但在实践中非常重要的细节内容，以一种与读者互动的姿态和语言娓娓道来，答疑解惑。同时我也非常赞赏其叙述的独特视角，认为确有理由向大众推荐和分享这本好书。

此书作者刘隽良同学是杭州电子科技大学信息安全专业的本科在读学生，在学习C语言程序设计课程时，感觉教材“刻板无趣”。他认为，如果不能以自己的方式准确地阐释所学的内容，就不能算是真正地掌握知识。为此，在学习过程中，刘隽良开始描绘自己心中的C语言面貌。经过两年的思索和积累，完成了这本书的初稿。有趣的是，这本书稿只是个开始。在学习数据结构和密码学课程的时候，刘隽良又以同样的方式完成了其他两本书稿的创作。更难得的是，在完成这三本书稿的过程中，他从未向他人透露过自己的创作历程。直到一个偶然的机会—他参加杭州电子科技大学华为企业奖学金评比，将这三本书稿的写作经历展示给评委老师时，师生们才知晓此事。