哈佛多元智能：婴幼儿身体运动智能开发训练

把多元智能的理论引进来运用到我们的教育中是有很大好处的。首先，它能转变传统的教育观念，不要用一种标准要求孩子、学生，而是要看到每个儿童都有发展的潜能；第二是对不同的儿童因材施教，发现他们的不同的智能强项，并充分发挥出来；第三是对儿童采用多元评价的方法，激发儿童发展的积极因素。*后的目的是让每一个儿童将来都能成才。《哈佛多元智能》丛书的出版，对于广大教师、家长了解这一理论，并用它来改进教育，一定会起到很好的作用。  

本书的主要内容包括引言、开启婴幼儿身体运动之门、0-1岁婴儿身体运动智能开发、新生儿肢体活动、周岁内婴儿肢体活动、婴儿本操、1-6岁婴幼儿身体运动智能开发、走的游戏、跑、跳的游戏、发展各种感觉的游戏、使用玩具的游戏、在大自然中的游戏、婴幼儿身体运动智能发展评估。多元智能开发理论的伟大之处在于：肯定每一个孩子都有其不同的智能强项，而每一种智能强项的充分培育和发展都能导向成功。因此每位父母只要注意发现孩子的独特天赋并予以科学的训练，就一定能使他拥有特殊的才能并赢得人生的幸福。

孙纪贤，中国老教授协会学前教育研究所研究员。从事多年的学前儿童体育和卫生学的教学工作，并对儿童体育进行多年的研究和实践，著有《幼儿体育游戏》、《实用婴幼儿游戏》等著作。

引言 第一章开启婴幼儿身体运动之门 第二章0-1岁婴儿身体运动智能开发 一、新生儿肢体活动 二、周岁内婴儿肢体活动 三、婴儿本操 第三章1-6岁婴幼儿身体运动智能开发 一、走的游戏 二、跑、跳的游戏 三、发展各种感觉的游戏 四、使用玩具的游戏 五、在大自然中的游戏 六、婴幼儿身体运动智能发展评估