广播电视历史研究文存（2009～2014）

　　中广协会史研会、云南广播电视台编著的《广播电视历史研究文存(2009-2014)》汇集了中国广播电视协会广播电视史研究委员会2009年至2014年的文件、资料和研究成果，分为“会议文存——中广协会史研会历届年会发言选登”、“历史追问——中国广播电视编年史研究进展”、“历史回响——历史题材节目创新论坛发言选登”、“往事如歌——征文获奖作品选登”、“历史镜鉴——学术调研与出版信息选登”、“往事留痕——中广协会史研会概况及历次会议纪要”六大板块，记录了第五届史研会的足迹，供后人查考。
 

　　本书汇集了中国广播电视协会广播电视史研究委员会2009年至2014年的文件、资料和研究成果，分为“重要文存——中广协会史研会历届年会发言选登”、“历史追问——中国广播电视编年史研究进展”、“历史回响——历史题材节目创新论坛发言选登”、“往事如歌——征文获奖作品选登”、“历史镜鉴——学术调研与出版信息选登”、“往事留痕——中广协会史研会概况及历次会议纪要”六大板块，记录了第五届史研会的足迹，供后人查考。

　　食堂吃不饱饭，大部分群众不满意。周总理调研结束后当晚向毛主席作了汇报，直到凌晨三点才动身返回北京。回京后，毛主席立即召开政治局会议，纠正了全国大跃进期间这一极左的错误做法，八天之后，宣布全国大食堂解散。这件事除了歌颂我们的亲民总理外，也是对我党敢于实事求是，正视错误、改正错误的正面宣传。基于以上考虑，我们最后选定“周总理在武安伯延的四天四夜”这段历史故事，并安排在周总理到武安伯延50周年的纪念日播出。
　　二、做历史题材的作品，作者一定要读懂那段历史
　　为了真实、准确、完整、客观、公正地展示周总理在武安伯延对农村调查研究的情况，创作组一行曾三次到伯延村采访，访问当事人三十多位，录音素材长达二十多个小时，还到档案馆查阅数十篇相关材料，以及伯延村村史资料，记录笔记、复印资料近十万字。但感觉素材还是不够，于是创作团队人员以周总理的工作作风为榜样，再次深人农户家中，到那些已是高龄、行动不便的老人家中采访。像文中提到的，周总理到农民张二延家，看到炕上四个没有妈的孩子，主动提出给他代养一个女儿的故事，以及周总理到生病的农民王连生家中看望时，王连生急忙起身下炕，但一时找不到鞋子，是周总理从墙角找到鞋子后，亲自给王连生穿上的故事，都是我们在深入采访中得到的。这段故事，我们从里到外读懂了，血和肉的东西我们也掌握了，才开始编辑合成，所以作品最后是一气呵成的。
　　三、一定要充分利用广播手段。把听众带进那个时代
　　广播是靠听觉来完成送达信息的，广播虽没有华丽的画面。但声音和音乐的魅力也是无限的。由于当时的条件限制，周总理来伯延没有留下声音资料，最初我们把周总理与农民座谈的几个场景，用情景再现的手法模拟出来，现场声和周总理的讲话都是由主持人演绎出来的，把周总理可亲可敬的声音如临其境地展示给听众，还原了当时的场景。但后来考虑到这是历史专题，不同于文艺作品，怕产生异议，最后改用主持人旁白的形式，再现当时的场景。