内容简介
琅琅上口的儿歌,配合画面,供家长唱给宝宝听,通过稳定的节奏和韵律给宝宝提供语言刺激,同时也可以培养宝宝愉悦的情绪。
理论依据:当宝宝听到父母说话的声音时,他可以通过观察父母的嘴形和发音来区分这些声音。特别是儿歌和童谣,宝宝经常会安静下来聆听其中稳定的韵律与节奏。当您为您的宝宝念童谣或唱儿歌时,他会非常高兴地看着您的脸。
阅读方法:1.面对面,用夸张的语气和表情给宝宝朗读这首儿歌。
2.按照书中提供的曲谱唱给宝宝听,也可边唱边抱着宝宝做动作。
3.经常唱这首儿歌给宝宝听,因为重复有助于宝宝脑细胞间建立稳定的连接。
理论依据:当宝宝听到父母说话的声音时,他可以通过观察父母的嘴形和发音来区分这些声音。特别是儿歌和童谣,宝宝经常会安静下来聆听其中稳定的韵律与节奏。当您为您的宝宝念童谣或唱儿歌时,他会非常高兴地看着您的脸。
阅读方法:1.面对面,用夸张的语气和表情给宝宝朗读这首儿歌。
2.按照书中提供的曲谱唱给宝宝听,也可边唱边抱着宝宝做动作。
3.经常唱这首儿歌给宝宝听,因为重复有助于宝宝脑细胞间建立稳定的连接。