内容简介
许恩美编写的《蜈蚣叔叔的袜子(精)》这本书，透过蜈蚣叔叔穿袜子这件事，向我们说明了“模式”这一概念。“模式”是指事物的外形或状态根据一定的规律反复，而形成的一种形态。《蜈蚣叔叔的袜子(精)》中的嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，帮助生病的蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔说，他平时一向是按照一定的规律来穿袜子。于是嘟嘟就根据蜈蚣叔叔今天的要求，按照“蓝色一蓝色一黄色一绿色”的反复规律，帮蜈蚣叔叔穿袜子。
其实，各种优美的音乐，也是通过一定音节和旋律有规律地反复，而给我们带来听觉的快感；体操或者其他体育比赛，也都是通过反复来形成动作的连续。你可以和孩子一起找找看，生活中有哪些是模式所构成的事物。通过寻找，你会发现，无论是壁纸、被子、窗帘上的花纹，还是浴池的瓷砖、人行道上的砖块、包装纸上的花纹，生活中很多物品都是按照一定的颜色、形状或花纹的反复而构成的。同时，你不妨和孩子一起，将积木按照颜色或者形状有规则地排列起来，使孩子了解模式的规律。
通过这些活动，孩子们可以了解事物的规律性，培养出逻辑思维能力和观察力。而且，通过练习预测接下来会出现什么图案，孩子们的注意力和推理能力会大大提高。
其实，各种优美的音乐，也是通过一定音节和旋律有规律地反复，而给我们带来听觉的快感；体操或者其他体育比赛，也都是通过反复来形成动作的连续。你可以和孩子一起找找看，生活中有哪些是模式所构成的事物。通过寻找，你会发现，无论是壁纸、被子、窗帘上的花纹，还是浴池的瓷砖、人行道上的砖块、包装纸上的花纹，生活中很多物品都是按照一定的颜色、形状或花纹的反复而构成的。同时，你不妨和孩子一起，将积木按照颜色或者形状有规则地排列起来，使孩子了解模式的规律。
通过这些活动，孩子们可以了解事物的规律性，培养出逻辑思维能力和观察力。而且，通过练习预测接下来会出现什么图案，孩子们的注意力和推理能力会大大提高。