清华，我们从这里起航——精55国防班成长手记

本书是清华大学精密仪器系精55班所有成员对大学四年成长历程的回顾：初人大学的困惑，遭遇失败的低落，历经风雨后的成长，对生命的意义和人生目标的思考……每位同学把自己感受最深的部分，无论是荣誉、是历练、是挫折、是感悟……都毫无保留地记录下来，呈现给大家。这些文字不仅是同学们对自己最可宝贵的青春时代的小结，也是奉献给新世纪的大学生、年轻人的一份珍贵的礼物。
作为清华大学的国防生，同学们深深地意识到自己肩负的使命和责任，一切以集体的荣誉为重，以军人的标准严格要求自己，坚信“祖国终将选择那些选择祖国的人”。相信每位读者都会从这个优秀班集体、从这群热血青年的成长经历以及他们对人生的思考、感悟中汲取到力量。

叶佩青，博士，清华大学教授、博士生导师，1963年11月生，江苏泰兴人。2005年8月～2009年7月担任精55班班主任，被评为清华大学优秀班主任。 主要围绕数控技术和制造装备自动化学术方向开展教学和科学研究工作。近年来获省部级科技进步奖5项，发明专利8项，软件著作

大学里面的时间是善变的，它可以是很多的，多到你整天不知道干什么也可以是很少的，少到你需要经常熬夜来写实验报告。
吴广平
有些人觉得大学应该选择适合自己风格的学校，而我觉得大学应该选择与自己风

扬帆起锚
大学之道
上篇——道
大学的意义
大学，并非梦想的终点站，也并非如装饰般华而不实，更非如法宝般可百尽其用、万事皆能……。那么，究竟该如何给大学定位？它的意义又究竟何在呢？这个问题如疾风般猛烈地搔动着我神经的琴弦，久久不能平息，它的魅力更如一曲酣畅淋漓的乐音，让我的思考像美丽的舞女一般不停地跳动在脑海的琴弦上，舞姿优雅、裙摆飘飘。就在我想通了“学习的意义何在”这个问题的一刹那，那曾经遥远、模糊、微弱的信号终于在触动闸门的一瞬间寒剑出鞘、光芒四射，心灵空间中那片灰蒙蒙的区域突然变得明朗、开阔。“认识世界，改造世界”，对，就是这个最具高度的抽象概括渐渐渗入我的脑海中，并慢慢坚定起来。是的，学习的意义在于“认识世界，改造世界”。作为人生的重要学习阶段、也是从“学”到“用”的过渡阶段的大学，更是对“认识世界，改造世界’’这一终极理想起着阐释和深化作用的阶段。若不懂得这一点，我们便无法不断地开发出自身潜能的未知领域，亦无法尽情探知人类智慧的神秘，更无法为自己的生命注入持久不竭的动力。
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