内容简介
首先是知识覆盖全面。体现了“一册在手，学习内容全有”的编写思想．其次是信息量大。涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富。题量充足。再次是适用对象全面。丛书着眼于面向所有中学生，内容由浅入深，由易到难，学生多学精练，学习效果显著。
首先是对教材讲解细致入微。以语文学科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练，都在书中有所体现。其次是典型例题详细讲析。既有解题过程，又有思路点拨。再次是解题方法细。一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。
首先是教材新。本丛书以*课程标准为依据，以现行初中*教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材设题解题，释疑解难，课后自测，迁移延伸，逐步深入。再次是题型、材料新。丛书中选用的题型、材料部是按中考要求精心设计、挑选的。
首先是对考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的结合、“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透。一题多问，一题多解，培养发散思维和创新思维能力。
首先是对教材讲解细致入微。以语文学科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练，都在书中有所体现。其次是典型例题详细讲析。既有解题过程，又有思路点拨。再次是解题方法细。一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。
首先是教材新。本丛书以*课程标准为依据，以现行初中*教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材设题解题，释疑解难，课后自测，迁移延伸，逐步深入。再次是题型、材料新。丛书中选用的题型、材料部是按中考要求精心设计、挑选的。
首先是对考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的结合、“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透。一题多问，一题多解，培养发散思维和创新思维能力。