内容简介
《中华人民共和国义务教育法》教师教育读本主要包括三部分内容：第一部分是《义务教育法》修订概述部分，主要包括《义务教育法》修订的背景、新旧法之间的变化等内容；第二部分是义务教育教师概述部分，主要包括义务教育阶段教师的法律地位、法律权利及义务、教育或教学活动中法律行为等内容；第三部分是教师与义务教育其他主体的关系部分，主要包括教师与教育行政部门、教师与学校、教师与学生、教师与家长、教师与社会等内容。
在编写过程中，编者基于读者的实际需求，突出了读本的以下几个特点：
1．针对性强。纵观各类教育法读本，以义务教育阶段教师为读者范围的书籍和教材寥若晨星。本书在明确受众人群的同时，紧紧围绕义务教育、教师和法律法规三个关键词，力求凸现义务教育阶段的特殊性和义务教育教师的特殊性。
2．实践性强。学法是为了用法。教育法学理论不是本书关注的重点。本书在编写过程中，编者有意识地收集了大量有关案例，并体现在读本当中。案例的引用和案情分析能够更加直接和生动地帮助义务教育教师明晰自己的权利和义务，做到依法从教。
在编写过程中，编者基于读者的实际需求，突出了读本的以下几个特点：
1．针对性强。纵观各类教育法读本，以义务教育阶段教师为读者范围的书籍和教材寥若晨星。本书在明确受众人群的同时，紧紧围绕义务教育、教师和法律法规三个关键词，力求凸现义务教育阶段的特殊性和义务教育教师的特殊性。
2．实践性强。学法是为了用法。教育法学理论不是本书关注的重点。本书在编写过程中，编者有意识地收集了大量有关案例，并体现在读本当中。案例的引用和案情分析能够更加直接和生动地帮助义务教育教师明晰自己的权利和义务，做到依法从教。