公共建筑设计原理(第三版)(含光盘)——高校建筑学专业指导委员会规划推荐教材

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  • 版 次:367
  • 页 数:平装
  • 字 数:
  • 印刷时间:2005年08月01日
  • 开 本:
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787112074143
作者:张文忠出版社:中国建筑工业出版社
内容简介
结合当今社会和教育事业飞速发展的形势,为了满足建筑学专业教材的新需求,本书是在第二版的基础上,即从公共建筑设计的总体环境布局、功能关系特性、建筑造型艺术、技术经济问题、空间综合分析等五个方面进行修订。另外,对原来的“实录”改称为“公共建筑实例选编”,除增加一些新的实例外,并编制了光盘随书发行,以利读者阅读与赏析。在实例选编中依然保留图文并茂:有利于形象教学,简介评析;有利于加深理解,色彩生动;有利于观赏兴趣等编辑方针,最终试图达到能够帮助读者理顺公共建筑设计的创作思路,掌握公共建筑设计的基本知识、技巧和方法。此外,在实例选项中还编排了其他形式的建筑插图,借以增强对具体建筑性格及深度的理解。
目  录
第一章 公共建筑的总体环境布局
 第一节 总体环境布局的基本组成
 第二节 总体环境布局的空间与环境
 第三节 群体建筑环境的空间组合
第二章 公共建筑的功能关系与空间组合
 第一节 公共建筑的空间组成
 第二节 公共建筑的功能分区
 第三节 公共建筑的人流聚集与疏散
第三章 公共建筑的造型艺术问题
 第一节 公共建筑造型艺术的基本特点
 第二节 室内空间环境艺术
 第三节 室外空间环境艺术
第四章 公共建筑的技术经济问题分析
 第一节 公共建筑设计与结构技术
前  言
第三版卷首语   社会的进步、经济的繁荣、观念的更新,必然会相应地促进教育事业的发展。新的建筑学专业犹如雨后春笋油然而生,为了适应新学科的需求,学科教材的编撰与更新,显得更加重要。在这样的前提下,需要对第二版的《公共建筑设计原理》进行一定的修改,使其与时
在线试读部分章节
  第一章 公共建筑的总体环境布局
  第一节 总体环境布局的基本组成
  建筑工作者与其说是运用构思创意与设计技巧创造美好的建筑,不如说是给人们创造美好的环境,所谓环境应具科学、技术、艺术的内含。众所周知,追求美的环境是人的本性,而优美的环境面貌与内涵,则是反映国家、城市、乡镇最突出和最鲜明的文明标志。然而,从哲理上讲,美丽不等于艺术,若将美升华为艺术,则需要人们不断地追求探索和精心创作。所以,公共建筑的环境艺术,总是把“生活环境”与“视觉艺术”联系起来,这就更加明确地说明了这一基本特性。因而作为建筑师,在开始创作公共建筑时,首先遇到的就是总体环境布局中的问题。所以一幢好的公共建筑设计,其室内外的空间环境应是相互联系、相互延伸、相互渗透和相互补充的关系,使之构成一个整体统一而又和谐完整的空间体系。我们在创造室外空间环境时,主要应考虑两个方面的问题,即内在因素与外在因素。公共建筑本身的功能、经济及美观的问题,基本上属于内在的因素,而城市规划,周围环境、地段状况等方面的要求,则常是外在的因素。在进行室外空间组合时,内在因素常表现为功能与经济、功能与美观以及经济与美观的矛盾,而这些内在矛盾的不断出现与解决,往往又是室外空间组合方案构思的重要依据。一般这些内在因素所引起的矛盾、解决的方法可以是多种多样的,究竟选择哪种方式好,需结合外在因素的具体条件和多种因素加以综合的思考与推敲,也就是我们经常讲的要“因地制宜、因时制宜和因材制宜”,方能找到较为理想的空间组合方法。因为合理的室外空间组合,不仅能够解决室内各个空间之间的适宜的联系方式,而且还可以从总体关系中解决采光、通风、朝向、交通等方面的功能问题和独特的艺术造型效果,并可做到布局紧凑和节约用地,使其产生一定的经济效益。此外,有机地处理个体与群体、空间与体形、绿化与小品之间的关系,使建筑的空间体形与周围环境相互协调,不仅可以增强建筑本身的造型美,又可丰富城市公共空间环境的艺术面貌。
  室外空间环境的形成,一般需要考虑下列几个主要组成部分,即:建筑群体、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品、灯光造型的艺术效果等。
  一、室外环境的空间与建筑
  一般公共建筑室外环境空间的构成,主要是依据建筑或建筑群体的组合,而其他诸如道路、广场、绿化、雕塑及建筑小品等,也是不容忽视的重要因素。因此,在室外环境空间中的建筑,特别是主要的建筑,常位于明显而又主要的部位。当形成一定的格局之后,将对其他各项因素加以综合性的布局,使之构成一个完整的室外空间环境。例如体育类的公共建筑,具有集散大量人流的特点,而这一特点既是室内空间组合的内在因素,同时也是室外空间组合的重要依据,因而常在体育建筑周围设置相当规模的室外疏散空间和停车场地,只有在满足这个基本要求的基础上,才能考虑配置绿化小品、灯杆路标等设施
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