“惩罚”熊孩子的100种方式pdf/txt下载_在线阅读全文

编辑推荐

有“惩罚”的教育才能让孩子成为一个懂规矩，有教养的人，从而拥有好的未来。

爱的“惩罚”，是一种智慧的养育，每种方式都能帮你轻松搞定熊孩子。

面对熊孩子的无理取闹和无法无天，你感觉已无计可施，想“退货”时，翻开本书，你将学会如何做一个懂爱并且会爱的家长。

内容简介

熊孩子正处于发育的黄金时期，他们的词汇量迅速增长，智力的发展也超乎想象，并且性格也在逐渐地形成。熊孩子因此有着强烈的好奇心，很容易被新鲜事物吸引，给家庭带来快乐的同时，烦恼也是应接不暇。
本书是一本与众不同的“惩罚”教子书，作者有着丰富的教育经验。书中所描述的教育问题，在每个家庭都会发生，而书中的100种“惩罚”方式，源于作者多年的教育经历。惩罚并不是体罚，而是通过一些有意义的小事，帮孩子明辨是非，建立责任感，让孩子感受爱和希望的同时，传递爱和希望。

作者简介

屈淼，航天幼儿园一分园教师。北京市优秀教师，学科项目带头人，全国教师技能大赛特等奖获得者。从教数十年中积累总结了一套自己的理论和方法，被家长们一致认为是最懂孩子心理、最能解决孩子问题的好老师。

目　　录

第一章　邋遢熊
1 我的玩具，想丢哪就丢哪—所有玩具都是限量版，旧的不收，新的不来 002
2 我的文具，想放哪就放哪—绝不给你第二支笔，橡皮也是 005
3 我的衣服，想堆哪就堆哪—衣柜之外的衣服都应该去压箱底 007
4 我的鼻涕，想抹哪就抹哪—自作孽：把抹出去的鼻涕都找回来 010
5 我的嘘嘘，想嘘哪就嘘哪—做个文明的小孩，一点都不难 013
6 我的双手，不想洗就不洗—这个不许碰和那个不许碰 016
7 我的牙齿，不想刷就不刷—陪我观看科教节目《牙齿的一生》吧 018
8 我的身体，不想洗就不洗—你希望每天都是欢乐的泼水节吗？ 021
9 我的衣服，再脏也不想换—继续视而不见就带你去“游街” 023
10 我的稀泥，想和就和—同你去寻一片成长的“净”土 026

第二章　挑剔熊
11 鸡蛋？青菜？不吃！—中招！便秘感觉初体验 030

第一章　邋遢熊 1 我的玩具，想丢哪就丢哪—所有玩具都是限量版，旧的不收，新的不来 002 2 我的文具，想放哪就放哪—绝不给你第二支笔，橡皮也是 005 3 我的衣服，想堆哪就堆哪—衣柜之外的衣服都应该去压箱底 007 4 我的鼻涕，想抹哪就抹哪—自作孽：把抹出去的鼻涕都找回来 010 5 我的嘘嘘，想嘘哪就嘘哪—做个文明的小孩，一点都不难 013 6 我的双手，不想洗就不洗—这个不许碰和那个不许碰 016 7 我的牙齿，不想刷就不刷—陪我观看科教节目《牙齿的一生》吧 018 8 我的身体，不想洗就不洗—你希望每天都是欢乐的泼水节吗？ 021 9 我的衣服，再脏也不想换—继续视而不见就带你去“游街” 023 10 我的稀泥，想和就和—同你去寻一片成长的“净”土 026 第二章　挑剔熊 11 鸡蛋？青菜？不吃！—中招！便秘感觉初体验 030 12 除了肉，我什么都不吃—一个正宗的吃货绝不会被肉类局限 032 13 饮料独尊，白开水靠边站—最痛的领悟，你懂的 035 14 糖是万能的，没有糖是万万不能的—小胖，你好；小胖，再见 037 15 我爱吃面，但只爱方便面—有一种感受叫作“吃多了，闻着就想吐” 040 16 这个发型太难看了！—you can，you up 043 17 哥哥的衣服我不穿—和妈妈一起DIY，你出创意，我出力 045 18 我要坐车，我不走路—走路确实很无趣，不如我们跑起来？ 047 19 我不想和任何人做朋友—自己关上的门，还得自己打开 050 20 “都是你的错”—没有人愿意躺着中枪 053 第三章 哭闹熊 21 我哭，因为你不给我买—不哭闹的话，这事或许还有商量的余地 058 22 我闹，因为你不向着我说话—无原则的爱反而是毒害 061 23 我哭，因为你吼我—我停止吼叫，你就能停止哭闹吗？ 063 24 我闹，因为你说话不算数—我们一起互相检讨吧 066 25 我哭，因为你不给零花钱—对不起，你的眼泪不值钱 069 26 我闹，因为你不和我玩—那我们就……闹着玩？ 072 27 我哭，因为我不想起床—请自行承担睡懒觉的后果 074 28 我闹，因为我不想吃饭—米饭好吃，还是眼泪好吃？ 077 29 我哭，因为我伤不起—心若在，泪不再，玻璃心也能从头再来 079 30 我闹，因为你要离开我—依赖型孩子的“独立”生活 082 第四章　捣蛋熊 31 你们聊，我随时插句嘴—那我只好装作听不懂的样子 086 32 你切菜，我碎菜—有这等厨艺，还不赶紧培养起来 089 33 你打电话，我负责怪叫—我只是在假装打电话，让你白费力气了 091 34 你排队，我偏要插队—那么，就让你学会等待吧！ 094 35 你工作，我来拖你后腿—恭喜你，正式成为我的工作伙伴了 096 36 你看电视，我来当屏风—亲爱的，你的舞台不在这里 098 37 你找它？已经被我藏起来啦！—当你也“失去”最为珍视的物品 101 38 你说什么？我偏不！—咱们玩个“撞南墙”的游戏 104 39 你被骗了！这是一个恶作剧—愚人节，我的复仇时刻 107 40 你定规矩，我来制造混乱—在我这里，没有法不责众的事儿！ 109 第五章　吵闹熊 41 在公共场所大声说话、呼喊—当人们向你投来厌恶的目光 114 42 鹦鹉学舌，根本停不下来—跟我一起来报菜名吧 117 43 在需要安静的地方一惊一乍—这位小朋友，请你出去一下 120 44 与长辈高声顶嘴—有“礼”不在声高，请你学会萌萌哒 122 45 动不动就高分贝尖叫—过犹不及的道理，懂吗？ 125 46 在半夜时分引吭高歌—当忍无可忍的邻居来敲门 127 47 “为什么？为什么？为什么？”—反问，捕熊利器 130 48 把脏话挂在嘴边—请你“安静”地做个美男子 133 49 童言无忌？—让口无遮拦的孩子学会三思而后言 136 50 莫名其妙的人来疯—你给我“礼”子，我给你面子 138 第六章　好动熊 51 吃饭时完全坐不住—黄花菜都凉了，请问你还要继续吃吗？ 142 52 睡觉时翻来覆去—今夜，你与美梦无缘 144 53 在公共场所追逐打闹—摩擦摩擦，在光滑的地面上摩擦 146 54 别人说话时，不能耐心听—看我的葵花点穴手 149 55 乱玩家长的手机、电脑—你能破解我的开机密码吗？ 151 56 所有咬得动的东西都是食物—病从口入，真理一枚 153 57 我和“小弟弟”做游戏—爱“他”，就别伤害“他” 155 58 音乐一起，群魔狂舞—送你一个不得越界的跳舞毯 158 59 把家里翻个底朝天—请原样复原，谢谢 160 60 亲戚的家就是我的家—别拿自己不当外人 162 第七章　破坏熊 61 乱涂乱画，雁过留声—我是一个粉刷匠 166 62 分解橡皮，切切，捅捅，揪揪—不要等到失去了才懂得珍惜 169 63 摘花折枝，就是要把它们带回家—移栽失败以后 171 64 拆解玩具，谁也拦不住我去一探究竟—你若安好，便是晴天 174 65 我有帮大人“打扫卫生”的秘诀—请收拾好自己的烂摊子 176 66 撕书，我爱听这痛快的声音—医生医生，这里有病人需要急救 178 67 讨厌的食物？消失吧！—粒粒盘中餐，体验我辛苦 181 68 燃烧吧，我是卖火柴的小女孩—将纵火欲望尽早浇灭 183 69 马大哈的附带伤害—谨慎，认真，复查，强迫自己患有强迫症 185 70 当熊孩子损坏了别人家的东西—养不教父之过，你道歉，我赔偿 188 第八章　冒失熊 71 红灯停，绿灯行—灯，灯，灯，重要的事情说三遍 192 72 不顾危险地攀爬—让你领会一下什么叫作“骑虎难下” 194 73 刀客就是我，我就是刀客—胆子大得不要不要的，真的好吗？ 196 74 自动扶梯当滑梯—你的绝技无人喝彩，只有惊呼 198 75 夹在栏杆中的小脑瓜—画面太美，我不敢看 201 76 好吃＝没够—暴饮暴食后，谁撑得难受谁知道 203 77 药，药，药，切克闹—故意比误食更可怕 205 78 逛街时一扭头就不见的孩子—让你觉得无聊，怪我咯？ 207 79 与陌生人自来熟—防人之心不可无，切记切记 210 80 世界那么大，我想去看看—小小的你hold住吗？ 212 第九章　厌学熊 81 想到“去幼儿园”就心烦意乱—那是你还没遇到真正让人糟心的事儿 216 82 上课时间，注意力涣散—让行空的天马紧急迫降 218 83 写作业时，磨磨蹭蹭—祖传秘方，专治拖延症 220 84 阅读图画书一目十行—我想听你讲故事 223 85 用计算器解决一切数学题—没了电池的计算器绝对没有大脑好用 225 86 遇到点学习困难，就甩手走人—让困难追着你跑 227 87 不愿动脑，一问三不知—不耻下问，把熊孩子逼上“讲台” 229 88 任何兴趣都是三分钟热情—天赋“贵”在持之以恒 232 89 玩起小游戏就根本停不下来—寓教于乐，不是让你乐不思蜀 234 90 眼睛掉进电视里，学业抛之在脑后—让我们回到没有电力的年代 236 第十章　脾气熊 91 小霸王，看不顺眼就刻意欺凌同学—己所不欲，勿施于人 240 92 小刺头，与玩伴三言不合就打架解决—你不可能永远都赢 242 93 小醋坛，为争宠对兄弟姐妹拳脚相加—本是同根生，相煎何太急 245 94 小恶魔，为发泄情绪欺侮陌生小孩—谁也不是谁的出气包 247 95 小白眼狼，与父母意见相左便打爹骂娘—我们的内心是崩溃的 250 96 小刽子手，残忍虐待小动物取乐—让孩子学会换位思考 252 97 小破坏机，心情不好就又打又砸—你还是给我“冷静”几分钟吧！ 254 98 小恶霸，随意抢夺别人的东西—抢来的糖果都是苦的酸的 257 99 小反派，恶狠狠地向所有人叫嚣—你真的有能力与全世界作对？ 259 100 小自虐狂，伤害自己来寻找存在感—自尊自爱，故存在 262

显示全部信息

前　　言

“熊孩子？”
当年轻的爸爸妈妈看到这三个字的时候，是不是都双眼圆瞪，咽咽口水，一脸惊恐万分的表情呢？如今“熊孩子”的可怕程度已经无法言喻了。如果你家正好有一个“熊孩子”，我猜你肯定会同情所有熊爸熊妈的“悲惨”遭遇，并且会愤愤地补上一句：“如果可以的话，我真想一脚把他踢回妈妈的肚子里去，这样就不用那么操心了！”
的确，只要有熊孩子出没的地方，就肯定少不了混乱、哭泣和眼泪。他们的“斑斑劣迹”让爸爸妈妈揪心、为难、无可奈何—你永远不知道他们什么时候会哭，什么时候会闹，什么时候会给你来点恶作剧，什么时候玩个“神秘失踪”，什么时候又郁郁寡欢了……
爸爸妈妈对此也很无奈，除了被熊孩子打败，他们还能做些什么呢？其实，能够做的都尝试过了，在与熊孩子“过招”时，爸爸妈妈苦口婆心地讲过道理，咬牙切齿地动过“武力”，甚至放下架子去和熊孩子成为朋友，可是熊孩子根本就不吃爸爸妈妈的这一套，他们仍然调皮捣蛋、大搞破坏，以至于爸爸妈妈心里又爱又恨又没办法，简直难受极了。

“熊孩子？”     当年轻的爸爸妈妈看到这三个字的时候，是不是都双眼圆瞪，咽咽口水，一脸惊恐万分的表情呢？如今“熊孩子”的可怕程度已经无法言喻了。如果你家正好有一个“熊孩子”，我猜你肯定会同情所有熊爸熊妈的“悲惨”遭遇，并且会愤愤地补上一句：“如果可以的话，我真想一脚把他踢回妈妈的肚子里去，这样就不用那么操心了！”     的确，只要有熊孩子出没的地方，就肯定少不了混乱、哭泣和眼泪。他们的“斑斑劣迹”让爸爸妈妈揪心、为难、无可奈何—你永远不知道他们什么时候会哭，什么时候会闹，什么时候会给你来点恶作剧，什么时候玩个“神秘失踪”，什么时候又郁郁寡欢了……     爸爸妈妈对此也很无奈，除了被熊孩子打败，他们还能做些什么呢？其实，能够做的都尝试过了，在与熊孩子“过招”时，爸爸妈妈苦口婆心地讲过道理，咬牙切齿地动过“武力”，甚至放下架子去和熊孩子成为朋友，可是熊孩子根本就不吃爸爸妈妈的这一套，他们仍然调皮捣蛋、大搞破坏，以至于爸爸妈妈心里又爱又恨又没办法，简直难受极了。     我特别能够理解爸爸妈妈的这种感受，因为我家也有两个熊孩子，他们的光辉历史一点也不比其他熊孩子逊色，什么不洗澡、乱抹鼻涕、挑食、哭闹、打架、玩火、离家出走……在他们那里简直就是小儿科。在与两个熊孩子大战三百回合之后，我终于找到了一条相对适宜的“驯熊”教子法，那就是给两个熊孩子制定相应的“惩罚”措施！     多年亲子教育的经历也告诉我，光靠说服教育已经无法满足现代亲子教育的需求，而给熊孩子制定相应的“惩罚”措施，不仅能够更好地约束、引导他们的行为，还能够让他们懂得规则与秩序的重要性。“惩罚”并不是体罚，也不是简单地拍几下熊孩子的屁股，而是一种爱的表现。爸爸妈妈以爱的名义去“惩罚”熊孩子，让他们走上正确的人生道路，难道不比以爱的名义放任熊孩子为所欲为强吗？     在新西兰，打孩子是要受到法律制裁的，所以爸爸妈妈一般不会体罚熊孩子，但是会采用“冷处理”的方法，让熊孩子体验到犯错的后果；在日本，爸爸妈妈“惩罚”熊孩子的方法是多种多样的，比如取消原本订好的郊游计划，或者让熊孩子饿一顿；在美国，爸爸妈妈经常会使用“计时隔离”的方法来“惩罚”那些不听话的熊孩子……     无论在世界哪一个国家，只要熊孩子做错了事，就要接受相应的“惩罚”。而且，多数熊孩子并没有明辨是非的能力，他们并不知道自己的某些行为是错误的，通过“惩罚”能够让他们分辨什么是对、什么是错。这也不失为一种简单有效的教育方法。     当然，最高明的“惩罚”措施，并不是让熊孩子在墙角罚站、减少他们看动画片的时间、取消一天的零花钱或者帮助爸爸妈妈做家务，而是那些能够帮助熊孩子反省自我、思考并成长的有效措施，比如“惩罚”他们为爸爸妈妈做一件有意义的事情、学会一首唐诗、照顾好家里的小宠物等。通过这样的“惩罚”，熊孩子可以感受到爱和希望，从而散发出爱与希望！     本书就是这样一本与众不同的“惩罚”教子书。书中所描述的教育问题，就发生在我们身边，就发生在熊孩子身上。而书中的一百种“惩罚”方式，源于我多年的亲子教育经历，具有现实可操作性，可以为广大熊爸熊妈提供切实可行的应对方案，适合所有熊孩子以及被熊孩子困扰的爸爸妈妈阅读。     熊孩子确实让爸爸妈妈操碎了心！不过显示出独特性、创造性和超越性的他，却是一座有巨大潜能的宝库。爸爸妈妈懂得开发，懂得教育，就能够培养出真正的人才。

显示全部信息

在线试读部分章节

我的玩具，想丢哪就丢哪
—所有玩具都是限量版，旧的不收，新的不来

从前，有一个熊孩子

每个孩子的成长都离不开玩具，但是玩具多了，便会出现将玩具丢来丢去，扔得到处都是，任由它们躺在地上、床上和角落里的熊孩子作为。家中的地板或床上常常因为孩子的邋遢而显得一片狼藉，家长怎么收拾也赶不上他的破坏速度，有时候连走路都会被玩具绊倒。
我有一个朋友，他家的孩子正是这样一个喜欢随手乱丢玩具的熊孩子，所以每次去朋友家里做客，我都需要提前打好招呼、预约时间，以便给他留出来收拾房间的时间。看到朋友满头大汗地在门口迎接我的样子，我就知道，他一定是又败给了那个熊孩子，又替他收拾满地的玩具了。
有一次，这个朋友实在忍无可忍，不仅当着我的面训斥了孩子，而且还把他的所有玩具都扫地出门以绝后患了。当时熊孩子的反应是可想而知的，惊愕、气愤、哭号……没完没了的闹腾之后，朋友和孩子之间的关系也陷入了僵局，孩子变得处处与他作对，他十分后悔当初的冲动之举。

会读心，会测谎，你想什么，我都知道

孩子将玩具乱丢乱放其实并不是什么罪恶滔天的大事，这位朋友的做法确实有些冒失、极端了，而且还是在长期对熊孩子的包办溺爱下突然翻脸，孩子必然是难以接受的。

我的玩具，想丢哪就丢哪               —所有玩具都是限量版，旧的不收，新的不来 从前，有一个熊孩子     每个孩子的成长都离不开玩具，但是玩具多了，便会出现将玩具丢来丢去，扔得到处都是，任由它们躺在地上、床上和角落里的熊孩子作为。家中的地板或床上常常因为孩子的邋遢而显得一片狼藉，家长怎么收拾也赶不上他的破坏速度，有时候连走路都会被玩具绊倒。     我有一个朋友，他家的孩子正是这样一个喜欢随手乱丢玩具的熊孩子，所以每次去朋友家里做客，我都需要提前打好招呼、预约时间，以便给他留出来收拾房间的时间。看到朋友满头大汗地在门口迎接我的样子，我就知道，他一定是又败给了那个熊孩子，又替他收拾满地的玩具了。     有一次，这个朋友实在忍无可忍，不仅当着我的面训斥了孩子，而且还把他的所有玩具都扫地出门以绝后患了。当时熊孩子的反应是可想而知的，惊愕、气愤、哭号……没完没了的闹腾之后，朋友和孩子之间的关系也陷入了僵局，孩子变得处处与他作对，他十分后悔当初的冲动之举。 会读心，会测谎，你想什么，我都知道     孩子将玩具乱丢乱放其实并不是什么罪恶滔天的大事，这位朋友的做法确实有些冒失、极端了，而且还是在长期对熊孩子的包办溺爱下突然翻脸，孩子必然是难以接受的。     想要顺利、和谐地解决好这个问题，就必须先了解一下孩子为什么会这么邋遢。孩子爱乱扔玩具，表面上他是不懂得收拾，但这往往是三个内因综合而成的结果：其一是孩子缺乏秩序感，他的生活本就是杂乱无章、没有规划的，缺少对事情的统筹跟安排，因此玩完玩具后也是随心所欲，想收拾就收拾，不想收拾就置之不理；其二是孩子的注意力转换太快，在他对玩具以及其他刺激源应接不暇之际，很可能将收拾玩具一事抛之脑后；其三是孩子缺乏耐心，做事一贯虎头蛇尾的孩子，往往没有彻底地收拾好散落的玩具就急急忙忙地将热情投入到新的游戏中了。 爱的惩罚最好用     你的孩子是哪种类型呢？无秩序无规划？注意力不集中？没有耐心？不管是哪种类型，只要家长的态度明确一些，应对方式合理一些，不为了这点“小事”而打骂孩子或者直接忽视，这些问题都可以迎刃而解。     从儿童成长特点来看，学龄前是儿童秩序感建立的重要敏感期，如果父母不注意孩子秩序感的建立与培养，乱扔玩具的现象就会屡禁不止，而且还会变成懒散性格中的常驻成员。     想让孩子回归“正道”，第一件要务就是与喜欢乱丢玩具的熊孩子约法三章，告知孩子：“你的玩具并不是超市货架上的商品，被人取走后就会立即补货上架，它们在家里都是限量版的，一旦哪个玩具因为你的乱丢乱放而失踪了，当你想玩它时，我并不会给你再去买一个一模一样的，要么你就把它找出来，要么你当初就不要乱丢。而且只有在你能把每次玩完玩具都自己收拾妥当当成自然而然的生活习惯之后，我才会给你买新的、家里没有的、你想要的玩具，乱丢玩具的情况出现一天，新玩具进门的时间就无限推延。如果你做不到上面我说的事情，那么我会把你的玩具都锁起来，你想玩哪个，我就拿出来哪个，玩完还给我，这样你才能再玩下一个。”     上述这三条规矩，家长可以根据孩子的实际情况来相应选择，应该把它当成是一场与熊孩子之间的谈判，而非宣告圣旨般不留余地。而且这种约法三章看似给了熊孩子很多种选择，实则每条都是有效地制约他的手段，无论选择哪一种，最终都会带他逐渐远离邋遢的习惯。     那么，家长应该何时提醒孩子需要收拾玩具了呢？在他玩得差不多、注意力刚刚开始转移到其他事物上的时候，就应该引导他去收拾散落的玩具了。这也就是说，千万别等着孩子玩完了，拍拍屁股走人时再说：“你还没收拾玩具呢！赶紧收拾去！”那样的话，孩子会将玩玩具和收拾玩具两件事割裂开，认为收拾玩具是家务活，是没有乐趣可言的负担。将收拾玩具的过程包含在玩耍时间内就可以杜绝这一观点，玩玩具的乐趣仍有残存，但又并非完全沉迷于这种乐趣中的状态，是最为适宜用来收拾玩具的。     但是在孩子游戏的过程当中，我建议家长千万别抱着一颗处女座的心去管教孩子的乱丢玩具行为。这段时间应该是孩子尽情玩耍的时间，而不是处处被别人干涉玩具应该放在哪里的时间，这段时间的管教方式最宜“宽松”，不停地监督、提醒会打断孩子当时的游戏兴趣，摧毁他对玩具的好感和收拾玩具的积极性。给游戏中的孩子一个乱扔玩具的容忍度，对他自行建立收拾玩具的主观能动性是非常有必要的。     另外，孩子的能力有限，在收拾玩具的时候，总是会出现速度慢、分类错的情况，不管他做得多糟糕，都要让他自己做，让他深刻地将此视为自己的事务。如果孩子不愿收拾，或是刻意磨磨蹭蹭，或是半途而废，你便可以执行你和孩子间建立的协议。而且必须坚决执行你说过的话，无论你在逛街时看到了多么令你购物欲满满膨胀的玩具，都不要去买，一定要在孩子养成自己收拾玩具的习惯满两个星期之后再去给他买新的玩具。 举一反三：治你，我有的是招数，哈哈     可以根据孩子的身高，准备一个固定的开口比较大的放玩具的容器，这样孩子找玩具时，不至于必须把所有的玩具都倒出来才能找到自己想玩的那个。 在孩子活动频繁的地方设立游戏专区，然后郑重其事地告诉他：“你的玩具只能放在这里，假如拿到别处不放回来，你就会有两个星期见不到它们了。” 鼓励孩子与朋友交换玩具。培养孩子收拾玩具的好习惯，需要强化他对玩具的珍视度。再好的玩具也架不住天天玩，孩子玩腻了就会不珍惜，开始乱丢了。鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换，既可以环保省钱，也可以给出现审美疲劳的孩子带来新鲜感，让他乐于收拾整理“新”玩具。 千万不要这么做     不要大包大揽地给孩子收捡玩具，这样才能有效地帮助孩子养成收拾玩具的习惯。若是对孩子溺爱，事无巨细地在他的身后加以辅助，久而久之，再好的孩子也必然变成懒散或依赖父母的熊孩子。 我的文具，想放哪就放哪               —绝不给你第二支笔，橡皮也是 从前，有一个熊孩子     每个熊孩子都拥有一大堆的文具。为了让熊孩子认真学习，爸爸妈妈们可从来不会吝惜这方面的花费，只要是孩子需要的，基本都会满足。 不过，熊孩子对于自己的文具却不够爱护，总是到处乱扔，有时候橡皮用了一小块就随手扔掉，作业本才写了几页就要换新的，书包也经常神秘“失踪”。 记得有一回，我去参加儿子的家长会，美女老师站在讲台上，愤愤地说：“今天我们来一场失物‘认领会’吧！现在我手里攒了一大堆没人要的文具，有尺子、铅笔、橡皮等，都是班里的同学乱扔的。现在，请每位家长带上孩子上前认领……”     当时儿子坐在我身边，显得有点心虚，我也知道他平时不太爱惜自己的文具，总是把铅笔、本子、橡皮什么的扔得到处都是，还有好几次把自己的书包都弄丢了。在这方面，他还不如5岁的妹妹。 轮到我们上前“认领”时，我发现儿子的脸变得红彤彤的，特别可爱。最后不出我所料，在老师那里我们“认领”回一把小尺子和半截铅笔，还不算特别丢人。 会读心，会测谎，你想什么，我都知道     只要爸爸妈妈一打开熊孩子的文具盒，肯定会看到各种残破不堪的文具，因为熊孩子不懂得收拾，也从来不会去爱惜自己的玩具。可是他们为什么会到处乱扔自己的文具呢？     如果是学龄前的小宝宝，他们故意乱扔东西通常有两个原因：一是通过乱扔东西来吸引爸爸妈妈或其他人的注意力；二是东西扔在地上会有声响，可能还会变形，孩子通过“扔”的方式来寻求刺激。年龄稍大一点的熊孩子当然不会这么“幼稚”，他们乱扔文具也有两个原因：一是缺乏节俭意识，不懂得文具的得来不易，特别是那些家里“不差钱”的熊孩子，更是随意地乱扔自己的文具，一点不知道珍惜；二是缺乏基本的生活自理能力，就算他们想把文具收拾好，也没有养成收拾打理的好习惯，所以文具就会自然而然地乱扔了。 爱的惩罚最好用     无论出于什么原因，熊孩子乱扔文具都应该受到“惩罚”。     我对儿子采取的“惩罚”措施比较温和。首先我会找他认真“谈一谈”，告诉他到处乱扔或者破坏文具的行为是不正确的，因为买文具的钱也是爸爸妈妈辛苦赚来的，应该被珍惜才对。而且文具的生产流程也很复杂，比如我国每生产一吨纸，就要耗费至少20棵大树和100立方米的水，难道不应该更加珍惜吗？当儿子明白这些道理之后，我会“惩罚”他陪我看一些枯燥的视频—大多是关于各种文具的生产流程的视频，等儿子坚持看完了，我再问他：“你觉得自己应该如何对待自己的文具才是正确的？”从而引导他建立起节俭意识。     其次，我会很明确地告诉他：“除非你的文具是正常情况下使用完的，否则绝对不会给你买新的，无论是铅笔、橡皮、尺子或是其他文具。”制定这样的“原则”要斩钉截铁，让熊孩子觉得不会有丝毫商量或回旋的余地。     最后，我会在他需要的时候亲自带他去文具店，让他自己挑选文具，这样做的主要目的就是培养他的责任感，让他觉得自己是这些文具的“小主人”，必须对自己挑选的文具负责。这样一来，儿子就会对文具产生一定的感情，也会好好珍惜，而不会随便乱扔了。 举一反三：治你，我有的是招数，哈哈     除了以上的“惩罚”措施，爸爸妈妈们还可以这样做：     睁一只眼，闭一只眼，假装什么都没有看到。熊孩子要乱扔文具，那就随他去扔，等他需要而又找不到的时候，爸爸妈妈就有了“教育”和“惩罚”的好时机了。     当爸爸妈妈发现熊孩子乱扔文具的行为后，还可以“惩罚”他和你们一起收拾屋里杂乱的东西，这样既培养了孩子的自理能力，又能让孩子享受到亲自动手的乐趣。     当然，偶尔也要表扬一下他，特别是在他特别爱惜文具的时候。 千万不要这么做     现代教育中父母最容易出现的问题就是只顾着满足孩子，而没有对孩子进行恰当的管束与要求。比如只知道给孩子买文具，而没有告诉他们如何去使用及珍惜这些文具。孩子觉得文具得来“全不费工夫”，当然会到处乱扔而不知道珍惜了。

显示全部信息

“惩罚”熊孩子的100种方式下载

“惩罚”熊孩子的100种方式

发布书评

相关图书推荐