(科学素养大家谈丛书)科学发现纵横谈:王梓坤教育随笔("十一五"国家重点图书出版规划项目)

《科学发现纵横谈:王梓坤教育随笔》是一本漫谈科学发现的书，作者纵览古今,横观中外。通过对科学发展史上有代表性的典型事例的精辟分析，阐明有关科学发现的一些基本规律，并探求作为一名自然科学工作者，应该力求具备一些怎样的品质。全书文字清新，笔调流畅，观点明确，深入浅出。

王梓坤，1929年4月生，江西吉安县人。中国科学院院士、北京师范大学原校长、中国教师节首倡者。 　　王梓坤教授是一位对我国的科学和教育事业作出卓越贡献的数学家和教育家.也是我国概率论研究的先驱和主要领导者之一。在数学理论方面.致力于马尔可夫（Markov）过程及相关领

　 贾谊、天王星、开普勒及其他
——谈德识才学兼备
有些人学问渊博，但少才识，往往只能成为供人查阅的活字典。唐朝李善，学淹今古，精通典故，为《昭明文选》作注，旁征博引，后人叹服。他的工作对后人是有益的。但也有人说他的怪话，批评他才识不高，既少创作，又缺见解，终生碌碌，为人作注。没有起到更大的作用。
苏轼作《贾谊论》，说贾谊才学虽高，但不善于分析和利用当前的形势，急于求成，终不为当世所用，郁郁而死，没有发挥自己的才能。苏轼叹息说：“呜呼!贾生志大而量小，才有余而识不足也。”苏轼的意见，未必正确，因为导致这场悲剧主要是统治者的错误；但贾谊未尽所能，却是历史事实。在这点上他不如司马迁。司马迁为了完成《史记》的写作，使之能“藏之名山，传之其人”，忍受了人间最大的侮辱，最后才达到目的。
由此可见，一个人有学问未必有才能；进一步，即使才学有余也可能见识不高。这就需要有自知之明，在实践中针对自己的缺点有意识地进行锻炼，方能弥补不足。
1781年，赫歇尔认定天王星是行星。其实，在这以前，已有好几位天文学者观察过它了。当时流行着一种陈腐的观念，认为太阳系的范围只到土星为止，土星以外，再没有行星了。要打破这种观念，需要革命的卓识和勇气。持这种观念的天文学者因循守旧，他们既不敢、也从未想到应该扩大太阳系的领域，因而总是把天王星当作恒星而不加注意。勒莫尼耶(Le　Monnier)甚至自1750年到1769年观察它达12次之多，最后还是让它逃之夭夭。见识不高，可为发一浩叹!“自谓已穷千里目，谁知才上一层楼”。谁又能断定，我们今天所理解的太阳系已经到了尽头呢?
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