家庭教育那些事儿

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:333000
  • 印刷时间:2014年12月23日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787566812629
作者:张能治出版社:暨南大学出版社出版时间:2014年12月 
内容简介
  张能治主编的这本《家庭教育那些事儿》从理念 、视野、阅读、生命、 感恩、能力、书信、故事、幼教、心育、亲 情、责任、名著这十三个方面,述说着家庭教 育那些事儿;读者可根据需要,有针对性地选 择相关篇目阅读。
  每篇都有精当的点评,读者可从中 加深对本篇的理解,在实践中加以应用。
  本书观念前沿,案例真实,剖析生 动,可操作性强。
  本书注重理论与实践相结合,父母 与子女相结合,家庭教育与学校教育相结合; 遵循这种理念,科学育儿,孩子必定会健康、 快乐成长。
目  录
序 家庭教育那些事儿都是国家的大事前言 享受家庭教育一、理念篇 适合自己孩子的教养模式就是*好的 走出家庭教育的误区 家庭教育应与学校教育保持一致 爱:教育的本质,未曾改变 出之内心的,就能进入内心 身怀一技胜说教 如何教好自己的孩子 教育有效性的理性思考 一个学生家长对素质教育的思考和实践二、视野篇 不要被免费的WiFi俘虏了去 抓住“支点” 给孩子一个有玩伴的童年 学习型家风漫谈 培养孩子,不要只盯着“短板” 中德家庭教育不同之我见 我家来了一位德国女孩 台湾家庭教育对就业观的影响 孔融让梨VS孔融竞梨三、阅读篇 莫言与家庭阅读 家里的天窗 让孩子快乐地读书 有价值的藏书 让孩子乘上课外阅读这匹骏马 让孩子沐浴在圣贤的光辉中 做教子有方的家长 一本让人爱不释手的好书四、生命篇 把家校打造成守护生命的*牢固屏障 生命,不是急匆匆地赶路 小学生生命教育的现状与应对策略 中学生生命教育的哲学思考 陪伴和沟通:帮助孩子顺利度过青春期的两大法宝 岂能让分数成为学生的杀手!五、感恩篇 妈妈的青春岁月 姐弟情深 父亲的远谋 我的老爸 孝顺从善成好人,读书磨炼方成才 感恩,永不放弃 以积极心理学思想创新孝道教育六、能力篇 家长应如何培养孩子的智力 家长如何管理好孩子的学习 给孩子寻找学习伙伴 他的成长历程 “无心”插柳柳自成荫 我家的好孩子 把你放飞七、书信篇 20岁的生日礼物 写给 父女情 细心培养儿女 学会放手是对孩子的尊重 阅读与实验让我爱上科学八、故事篇 儿子小时候的故事两则 俯仰之间18年 我教女儿写作文 “自强之星”有个慈爱妈妈 Wait a minute,please!请等一下! 十七颗糖果九、幼教篇 帮助小班幼儿顺利度过入园适应阶段 家长如何做好学前儿童的入学准备 沟通,从心开始 跟着孩子一起成长 从生活细节中谈幼儿家庭教育 让孩子做力所能及的事 重视幼儿的挫折教育 废物利用与幼儿创造力的培养 关于培养幼儿阅读的几个问题十、心育篇 和谐家庭是孩子健康心理的摇篮 嫉妒之心不能留 心理辅导岂是讲道理? 警察·医生与跳楼者 只要多沟通,就没有过不了的坎 自律的力量 用“温暖的毯子”,“同意”别人的观点十一、亲情篇 “亲情作业”,家庭教育的新思考 让青春期躁动得心中有数 科学·健康·自然——谈谈孩子的性教育 教孩子自己去成功 培养孩子,从倾听开始 用心播种含笑收获 绿叶亦艰辛十二、责任篇 伦敦奥运会对家庭教育的启迪 呼唤父母的责任 为人父母者的职责 教育,是一种慢的艺术 孩子犯错时,家长要有宽容之心 踏准节拍,建构良好的亲子关系十三、名著篇 诸葛亮和他的《诫子书》 朱用纯和他的《朱子治家格言》 陈鹤琴和他的《家庭教育》 傅雷和他的《傅雷家书》 约翰·洛克和他的《教育漫话》 卢梭和他的《爱弥儿:论教育》 马卡连柯和他的《家庭和儿童教育》参考文献后记
在线试读部分章节
  
  让青春期躁动得心中有数 每个孩子都会经历青春期的躁动,同时,每个孩 子的父母都希望自己的孩子 迅速、安全地度过青春期的这一份躁动。
  儿子今年已经读初三了,前几天妻子告诉我,* 近儿子突然问她什么时候恋 爱的、怎么与我相见并结婚的等一些问题,估计是青 春期的心理出现了一些困 惑。妻子还说,她虽然回答了一些儿子的问题,但总 感觉回答得不全面,恐怕起 不到正确疏导儿子的作用,希望我从男人的角度去引 导他一下。
  听到妻子说这件事后,我知道这是作为父亲必须 面对的一个自豪而艰巨的任 务。我了解儿子的性格,他总体来说性格内向,但又 渴望开朗地与人交往。因 此,在面对儿子的这一问题的时候,我不能莽撞,一 定要选择好契机。不然,问 题没解决,倒让儿子在这一问题上把自己更加封闭起 来。
  机会终于来了,前两天,我有两个堂妹来我家住 ,我和儿子睡在了一个房 间。十点半的时候,我和儿子躺在床上,刚开始,我 没有直接切入想说的话题, 而是从他*近给同学过生日一事聊了起来。
  “前两天给好朋友过生日玩得高兴吧?我还听说 你们去嗨歌了?” “因为是刚考完试,玩得很开心!嗨了三小时的 歌。” “不会是几个同学吧?” “人挺多的!” “那个过生日的男同学约女同学了吗?” “约了几个女同学。” “应该约几个女同学,这样气氛活跃一点,女同 学唱歌肯定比男同学强 得多。” “真是这样,我们几个男同学没怎么唱歌,主要 是女同学唱歌。” 谈到这儿的时候,我感觉跟儿子聊天的开场选择 得挺好,儿子也乐意跟我说 了。于是,我慢慢地向中心话题转移:“男同学应该 与女同学适当地接触一些, 不能太拘谨,不能只活在男生的圈子里。” “那天嗨歌时,我主要在玩一个同学的iPad,玩 得太过瘾了!”儿子想要转移 话题。
  “不要转移话题,其实,我也是你们这个年龄过 来的人,从初中开始,只要 心理正常的男生都会不自觉地开始对班上的女生产生 好感。当然,我也不例外。” “真的?”儿子有点惊愕。

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