普通高等教育“十一五”环境艺术设计专业规划教材 室内设计概论

本书为普通高等教育“十一五”环境艺术设计专业规划教材，全书共八章，主要内容包括：室内设计知识，室内设计空间创意，室内家具与灯具，室内织物与绿化，室内设计步骤与程序，室内设计技法与表现，室内设计实践案例等。书中系统、全面地介绍了室内环境艺术设计的创意理念、基本特征以及相关内容、方法、设计步骤和程序，还有效果图表现等相关知识，并收录了室内设计实践案例。全书图文并茂、浅显易懂。
本书主要作为普通高等院校环境艺术设计、建筑学、城市规划、园林景观等专业教材，也可作为高职高专及函授教育等相关专业教材，还可作为室内装修工程技术人员的参考用书。

第一章　室内设计概述
　　第一节　认识室内设计
　　一、室内设计的历史沿革
　　室内设计的历史沿革是与建筑同步发展的，二者在发展过程中是相互依赖、息息相关的，因而关系十分紧密。室内设计的历史发展是一专门的研究课题，与建筑艺术、科学技术、文学艺术、哲学和美术等发展密切相连，考查其历史浩如烟海，遍布世界各地，内容十分丰富。我们仅从设计艺术的角度来探讨室内环境的设计与方法，对室内设计的沿革、演化作一概括的认识，这有助于我们对当前室内环境设计进行分析与学习。
　　（一）室内设计的历史简说
　　早期，人类赖以遮风避雨的居住空间大多是天然山洞、坑穴或者是借自然林木搭起来的简陋的空间。这些天然形成的内部空间毕竟不舒适，人们总是设想着把环境改造一番，以利于生存。于是，最早的室内设计活动便从此开始了。人类“童年”时期所做的“设计”显然是简单、幼稚的。不过，以现在的观点来看，人类的早期作品与后来的某些矫揉造作的设计相比，其单纯、朴实的艺术形象反倒有一种魅力，并不断地启发我们创作的灵感。
　　自文明史开创以来，人类改造客观世界的能力就在不断地提高。室内设计的历史画卷也随之越来越斑斓多彩了。宗教的出现，需要有进行活动的场所，诸如圣殿、寺庙之类的空间。有了阶级差别后，就必然会产生不同等级的居室空间和从事社会活动的场所。人类要进行物质产品的生产与交流，就自然要求有各种各样的从事生产和商业活动的内部空间。
　　然而，人类的活动空间决不是简单的“容器”，而是需要更为抽象的室内空间的“精神功能”。所谓“精神功能”指的是那些为了满足人们心理活动的空间内容，人们往往用“空间气氛”、“空间格调”、“空间情趣”、“空间个性”和“空间创意”等类的术语来解释。实质上，这是一个空间艺术质量的问题，是衡量室内环境设计艺术的重要标准之一。
　　对于室内设计的历史发展过程，我们大体可分为三个主要阶段来研究。
　　首先，早期人类解决技术问题的能力和其所拥有的物质工具极为有限，室内设计的成就大多体现在那些无视人的生活感受，仅供奉虚无的偶像和纪念性空间里。历史上遗留下来的大量墓葬和宗教建筑的内部空间，以其不合理的尺度和震撼人心的规模，来体现那个时期的人们的室内环境设计观念。从感情上讲，这种对无视人性、崇拜神灵的纪念性室内空间的追求离现代人的设计观念十分遥远。但是，从技术与艺术的角度来看，那个时期的室内空间在构造和处理手段却为后来的发展打下了基础。
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