内容简介
幼儿园教育是多种幼儿教育中相对系统、科学，而且重要的组成部分。成功的幼儿园教育能够帮助幼儿养成良好的习惯，为幼儿今后的学校教育，乃至终生学习奠定下坚实的基础。
优秀的幼儿园教学用书，能够真正地开发幼儿的智力、培养幼儿的兴趣，充分体现多元智能的理念；能够以关注幼儿自身的偏爱为基础，尊重幼儿的个体差异与发展；能够强调多领域内容的统整学习，使幼儿不仅得到综合能力的提高，而且能培养其富有个性的爱好发展。
本着上述宗旨，以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，我们组织了一批幼儿教育专家和一线幼儿教师，在对多省市幼儿教育实际充分调查的基础上，编写了本套幼儿园教学用书。
本套教学用书共分小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段又按照学期分上、下两册。其中小班有《语言》《科学》《艺术》《社会·健康》；中班有《语言》《科学》《美术》《音乐》《数学》《社会》《健康》；大班有《语言》《科学》《美术》《音乐》《写字》《数学》《拼音》《社会》《健康》。
编写幼儿园教学用书是一项系统、科学、繁复的工作，由于经验和时间所限，书中难免有一些不妥之处，恳请广大师生和家长及时向我们提出宝贵意见，以期不断完善本书。
优秀的幼儿园教学用书，能够真正地开发幼儿的智力、培养幼儿的兴趣，充分体现多元智能的理念；能够以关注幼儿自身的偏爱为基础，尊重幼儿的个体差异与发展；能够强调多领域内容的统整学习，使幼儿不仅得到综合能力的提高，而且能培养其富有个性的爱好发展。
本着上述宗旨，以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，我们组织了一批幼儿教育专家和一线幼儿教师，在对多省市幼儿教育实际充分调查的基础上，编写了本套幼儿园教学用书。
本套教学用书共分小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段又按照学期分上、下两册。其中小班有《语言》《科学》《艺术》《社会·健康》；中班有《语言》《科学》《美术》《音乐》《数学》《社会》《健康》；大班有《语言》《科学》《美术》《音乐》《写字》《数学》《拼音》《社会》《健康》。
编写幼儿园教学用书是一项系统、科学、繁复的工作，由于经验和时间所限，书中难免有一些不妥之处，恳请广大师生和家长及时向我们提出宝贵意见，以期不断完善本书。
