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《大学生创新创业教育发展与保障研究》一书适合有志于创新创业的大学生群体及其父母、高等教育管理决策者和职能部门人员、高等学校教学管理人员和教师群体、企业管理者群体参考使用。

内容简介

《大学生创新创业教育发展与保障研究》一书以大学生创新创业与大学生综合素质的基本理论为基础，结合管理学、教育学、心理学，对大学生的成长、成才、成人教育领域进行探讨，试图对一些大学生创新创业中存在的不同程度的模糊认识和创新创业与大学生素质教育模式进行一定的探究，为国家再就业工程提供一定的理论和实践参考。

目　　录

绪论
第一章　创新创业与创新创业教育的历史进程
　一、创新与创业
　二、创新创业者
　三、大学生创新创业与创新创业教育
　四、我国大学生创新创业及创新创业教育基本现状
第二章　大学生创新创业教育研究的必要性分析
　一、大学生创新创业教育背景调查分析
　二、大学生创新创业教育研究的意义
　三、全面实施素质教育、加强创新创业教育是大学教育的重要责任
第三章　中外大学生创新创业教育比较研究
　一、国外大学生创新创业教育
　二、国内大学生创新创业教育
　三、发达国家开展大学生创新创业教育实践活动的启示

绪论 第一章　创新创业与创新创业教育的历史进程 　一、创新与创业 　二、创新创业者 　三、大学生创新创业与创新创业教育 　四、我国大学生创新创业及创新创业教育基本现状 第二章　大学生创新创业教育研究的必要性分析 　一、大学生创新创业教育背景调查分析 　二、大学生创新创业教育研究的意义 　三、全面实施素质教育、加强创新创业教育是大学教育的重要责任 第三章　中外大学生创新创业教育比较研究 　一、国外大学生创新创业教育 　二、国内大学生创新创业教育 　三、发达国家开展大学生创新创业教育实践活动的启示 第四章　高校创新创业教育基础理论与路径选择及设计 　一、创新创业教育基础理论研究 　二、大学生创新精神的培养 　三、创新创业教育的路径选择 　四、新建本科高校的创新创业教育设计 第五章　大学生创新创业教育实践研究 　一、加强校园文化建设，促进学生创新创业素质发展 　二、应用型大学深化创新创业教育改革的措施探析 　三、加强大学生艰苦创业精神的教育 　四、大学生创新创业教育品牌活动的实践与长效机制 　五、加强学生思想品德教育是创新创业教育与实践发展的重要保障 　六、提升教师队伍的素质 第六章　先进文化和传统文化与大学生创新创业教育 　一、先进文化与大学生创新创业教育 　二、传统文化与大学生创新创业教育 　三、大学生创新创业精神培育的路径选择 第七章　多元文化背景下大学生素质教育与创新创业教育协同发展研究 　一、多元文化背景下大学生素质教育现状和存在的问题分析 　二、创新创业教育成为大学素质教育的核心内容 　三、大学生素质教育与创新创业教育体系构建 　四、以创新创业教育为核心的多元文化背景下大学生素质教育模式创新 　五、多元文化背景下探索大学生素质教育与创新创业教育新路径和新举措 第八章　新常态下大学生创新创业教育的发展 　一、完善大学生创新创业社会实践的基本功能及模式探析 　二、让大学生在实现创新创业素质教育中成长、成才、成人 　三、高校文明修身教育 　四、网络时代大学创新创业教育面临的挑战 第九章　应用型高校大学生创新创业教育绩效评价研究 　一、应用型高校创新创业教育绩效评价现状 　二、应用型高校创新创业教育绩效评价指标体系构建 　三、应用型高校创新创业教育发展对策 第十章　大学生创业风险研究 　一、创业风险及构成 　二、大学生创业的风险构成 　三、大学生创业风险防范措施研究 第十一章　大学生创新创业的法律保障研究 　一、法律缺失的表现 　二、探究法律缺失的原因 　三、如何应对大学生科技创新创业中的法律缺失 　四、当前大学生创新创业相关法律法规分析 　五、大学生创业法律保障的必要性分析 　六、大学生创业组织形式选择的法律风险及其规避 　七、大学生创业法律保障制度的构建 第十二章　大学生创业企业融筹资和内部审计 　一、大学生创业企业常见的融筹资方式与决策 　二、大学生创业企业内部审计与风险控制 参考文献

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前　　言

在高校开展创新创业教育，培养大学生的创新创业素质，鼓励大学生主动创新创业，是紧跟国际大学生创新创业教育潮流的必然要求，是促进高等教育教学改革，培养学生创新创业精神和实践能力的重要措施，是落实以创新创业带动就业，推进高校毕业生充分就业政策的重要途径。有力推进大学生的创新创业，整合社会资源，增强国家综合国力，实现中国梦，是时代赋予我们的历史重任。
　　近年来，党和国家越来越重视大学生创新创业，大学生对创新创业教育的愿望和要求也越来越迫切。这些都为我们开展创新创业教育提供了良好的思想理论基础和得天独厚的优势。然而，春的后面不是秋，大学生创新创业是一个需要我们持续关注和继续实践的课题。如何让大学生的创新创业之路走得更远、更顺、更踏实，如何使大学生创新创业教育开花结果，还需要各方面的不断探索和共同努力，因为创新创业教育只有起点，没有终点！

在高校开展创新创业教育，培养大学生的创新创业素质，鼓励大学生主动创新创业，是紧跟国际大学生创新创业教育潮流的必然要求，是促进高等教育教学改革，培养学生创新创业精神和实践能力的重要措施，是落实以创新创业带动就业，推进高校毕业生充分就业政策的重要途径。有力推进大学生的创新创业，整合社会资源，增强国家综合国力，实现中国梦，是时代赋予我们的历史重任。 　　近年来，党和国家越来越重视大学生创新创业，大学生对创新创业教育的愿望和要求也越来越迫切。这些都为我们开展创新创业教育提供了良好的思想理论基础和得天独厚的优势。然而，春的后面不是秋，大学生创新创业是一个需要我们持续关注和继续实践的课题。如何让大学生的创新创业之路走得更远、更顺、更踏实，如何使大学生创新创业教育开花结果，还需要各方面的不断探索和共同努力，因为创新创业教育只有起点，没有终点！ 　　面对国内外风起云涌的创新创业大潮，我们发现一些大学生不同程度地存在着艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差等问题，特别是产生了一夜成名、急功近利的想法。在创新创业的过程中或者是准备创新创业时，有的大学生过分看重“关系”、金钱和眼前利益，缺少当代大学生应有的共同理想和担当精神。与此同，教育方法不当、教育环境有待优化也是大学生创新创业教育应该正视的问题。造成当前大学生创新创业教育中存在这些问题的原因是多方面的，既有历史的原因，也有现实的原因；既有政府宏观层面上的原因，也有大学生个人微观层面上的原因。鉴于此，分析原因、对症下药，加强对大学生创新创业教育也就成为高校的当务之急。 　　这部学术专著以大学生创新创业与大学生综合素质的基本理论为基础，结合管理学、教育学、心理学，对大学生的成长、成才、成人教育领域进行探讨，试图对一些大学生创新创业中存在的不同程度的模糊认识和创新创业与大学生素质教育模式进行一定的探究，为国家再就业工程提供一定的理论和实践参考。但由于资料和水平的限制，我们只能按照教育模式的基本要求，对大学生创新创业教育发展与保障体系进行梳理与综合分析，此梳理与综合分析，或能对领导决策和相关职能部门起到借鉴的作用。 　　这部学术专著各章的执笔人如下：第一章由翟荣兵院长编写（安徽新华学院）；第二章、第四章、第五章、第八章、第九章由陆克斌院长编写（安徽新华学院）；绪论、第三章、第六章、第七章、第十章由李永山教授编写（安徽新华学院）；第十一章、第十二章由卞振平老师编写（安徽新华学院）；李彩平、汪俊东、濮明月、董甜甜、颜莉老师（安徽新华学院）等提供资料和信息。此专著最终由李永山教授统稿，陆克斌副教授定稿。 　　这部学术专著得以出版，得益于安徽省教育厅领导、安徽新华集团领导、本单位领导及同志们的大力帮助，同时得益于中国建材工业出版社、安徽省高校人文社会科学重点研究基地———安徽新华学院大学生素质教育研究中心的资助支持，在此一并表示感谢。 　　撰著者 　　2016年5月

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书摘插画

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大学生创新创业教育发展与保障研究

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