攻克10大学习问题的136个好方法

当前位置:首页 > 中小学教辅 > 学习方法 > 攻克10大学习问题的136个好方法

  • 版 次：1
  • 页 数：
  • 字 数：
  • 印刷时间：2010年01月01日
  • 开 本：16开
  • 纸 张：胶版纸
  • 包 装：平装
  • 是否套装：否
  • 国际标准书号ISBN：9787800945113
作者:余蕾 主编出版社:大众文艺出版社出版时间:2010年01月 
编辑推荐

中学特级教师、人教版教材编委余蕾老师，从学习心理、学习方法、学习过程三要素入手，揭示阻碍学习进步的十大障碍，总结出136个提分心理。
　　助你轻松跨越中考、高考！

更多，点击进入
 
内容简介
特级教师余蕾老师用他几十年的教学经验告诉我们：很多中学生成绩不理想，主要不是不够聪明、不够上进、不够努力。而是因为在学习心理、学习方法和学习过程这三方面上做得不够好，能力有所缺陷，从而暴露出了各色各样的弱点和不足。本书就为我们准确指出了中学生在平时学习中最容易犯的、也最难以克服的十类问题，它们是：
　　问题一：基础不牢，一步慢导致步步慢
　　问题二：效率低下，花了时间却不见效果
　　问题三：一做就错，缺乏解题的思路与技巧
　　问题四：过目就忘，学到的知识总是记不住
　　问题五：恐惧考试，平时都会一考就砸
　　问题六：缺乏思考，只会埋头苦学不会灵活用脑
　　问题七：缺乏热情，对学习提不起兴趣
显示全部信息
作者简介

余蕾，1966年毕业于华中师范大学外语系。中学特级教师，人教版初中《语文》教材编委。湖北省宜昌市教研中心原语文教研员，1993年倡导“课内外衔接语文教学实验”，2001年倡导并实施中考语文开卷考试。2001年被评为宜昌市十大新闻人物。主编有《语文教学与生活》，专著有

目　　录
问题一：基础薄弱，一步慢导致步步慢
　解决方法1：学会预习，变被动为主动
用预习来还学习上的“欠账”
高效预习的具体方法
名师点津：提高预习效率的三个关键
　解决方法2：善于听课，向“开小差”说再见
如何做好课前准备
专心听讲的七个步骤
听讲要一针见血，抓重点
名师点津：在课堂上要与老师的思路合拍
　解决方法3：及时复习，把知识巩固住
趁热打铁，上完课后及时复习
六种高效的复习方法
养成随时进行自我检测的好习惯
显示全部信息
在线试读部分章节
问题一：基础薄弱，一步慢导致步步慢
　　解决方法1：学会预习，变被动为主动
学习基础不稳固的学生，最大的问题之一，就是没有养成预习的好习惯，或者根本不会预习。要知道，预习能让你掌握学习的主动权。因为课前做了充分的准备，上课时就能听得懂，听得好，长期坚持，不但可以变被动学习为主动学习，还能增强学习的兴趣和信心，从而进入良性循环。所以要想成绩稳步提高，预习格外重要。
用预习来还学习上的“欠账”
　有一个学生原来听课很吃力，课后要花大量的时间去看书，还要不断地去找老师、同学补课，做大量作业。但由于基础太差，学习成绩一直难以提高，精神压力很大。
　但不久，老师发现他在学习上取得了明显的进步。这是什么原因呢？这位同学说了这样一句话：“每天20分钟的预习，让我还清了学习中的‘欠账’，改变了我的学习被动局面。”可见，预习对同学们改善基础薄弱有很大的作用。
因为，预习搞好了，就会掌握学习的主动权。课前做了充分的准备，上课时就能听得懂，听得好。这样下课后用于复习的时间就减少了，反过来可用更多的时问去预习。长期坚持，就可以增强学习的信心，变被动学习为主动学习，形成良性循环。这对于学习基础较差的同学来说，格外重要。
既然预习有这么多好处，那么怎样做才能保证预习的效果呢？同学们要注意以下几点，做好以下几点预习效果才会有保障。
　 要订预习计划
　中学要学习的科目很多，不可能每门课全做预习。如果随便拿起一本教科书就看，那么就会因不专心而影响效率，再者也没有那么多自由支配的时间。所以，应计划好每天要预习哪些功课。最好是自己感觉最吃力的一两个科目。如在前一段时间，物理成绩不理想，就多花一些时间来预习物理。根据实际需要确定主攻目标，预习时心里踏实，效率会比较高。
　预习要有时间保证
　除假期有较多时间搞预习之外，平时只能靠抓紧挤出一些时间来预习功课。平时，一定要保证每天预习第二天的一两门功课。如果某一章刚讲完，最好能抽出一段时间（一般在周末）把下一章预习一下。只要坚持预习，学习能力就会逐渐提高，从而形成良性循环，时间相对就觉得宽裕了。
努力克服预习中的困难
显示全部信息
书摘插画
插图

 攻克10大学习问题的136个好方法下载


发布书评

　
　
 

PDF图书网 

PDF图书网 @ 2017