内容简介
中外许多教育家都强调，读万卷书，还要行万里路。读天地之间的大书。但是天地无边，这部大书该如何读?没有—本书详细指导，没有一本现场教育的教科书，父母在带孩子来到各种大自然和社会现场时，触景生隋，触景生疑，触景生悟，父母茫然不知该给孩子讲些什么，从而丧失了许多对孩子教育的*时机!这是一个巨大的教育黑洞!
本书是任庆文带着女儿叭家庭开始，先后走向农村，走向城市，走向大自然，进行现场教育的实录。
本套书具有以下几个特点：
【一】明确告诉家长现场教育要教什么和怎么教
本书首先告诉父母和老师引导孩子走向现场的程序：从家庭开始，由近及远，由点到面，寻找世界典型现场，向孩子全面展示大自然和社会的整体图景。这可以看做对孩子现场教育的内容设计，解决一个“教什么”的问题。 其次，本书告诉父母和老师，在现场要进行见——听——说一写——做一回忆与思考六环节的全面训练，让孩子全身心处于活动状态，这可以看做对孩子现场教育的程序设计，解决—个“怎么教”的问题。
【二】适应不同年龄层次孩子的家长使用
本书是任庆文带着女儿叭家庭开始，先后走向农村，走向城市，走向大自然，进行现场教育的实录。
本套书具有以下几个特点：
【一】明确告诉家长现场教育要教什么和怎么教
本书首先告诉父母和老师引导孩子走向现场的程序：从家庭开始，由近及远，由点到面，寻找世界典型现场，向孩子全面展示大自然和社会的整体图景。这可以看做对孩子现场教育的内容设计，解决一个“教什么”的问题。 其次，本书告诉父母和老师，在现场要进行见——听——说一写——做一回忆与思考六环节的全面训练，让孩子全身心处于活动状态，这可以看做对孩子现场教育的程序设计，解决—个“怎么教”的问题。
【二】适应不同年龄层次孩子的家长使用