妇产科学（第二版）（高职高专）

新定价链接：妇产科学（第三版）（高职高专）
案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。
　　“目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。
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　　配套课件，教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。 

本书为教育部普通高等教育“十一五”*规划教材。全书共19章，详细介绍了各种妇产科常见的疾病。本书强调实用性与科学性统一、经典性与创新性统一，力求做到结构合理，内容新颖。坚持体现高专、高职医学教育的特点。每章均设计了链接，引入了病例，配有插图，并附有目标测试。
本书主要供高专、高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、医疗美容技术、社区医学、中医、中西医结合、影像技术等专业使用，同时可以作为中青年教师的临床工作用书。

第2章 女性生殖系统解剖与生理
第1节 骨盆与盆底组织
（一）骨盆的分界
以耻骨联合上缘、两侧髂耻线及骶岬上缘的连线为界，将骨盆分为两部分。界线以上称假骨盆又称大骨盆，界线以下为真骨盆又称小骨盆。假骨盆与产道无直接关系，但其某些径线的长短关系到真骨盆的大小。真骨盆是胎儿娩出的通道，故又称骨产道或硬产道，其大小、形状与分娩有密切关系。真骨盆有上下两口，即骨盆人口与出口。两口之间为骨盆腔，呈前浅后深形态。
（二）骨盆的平面和径线
为了便于了解分娩对胎儿通过骨盆腔（骨产道）的过程，可将骨盆分为三个主要的假想平面。
1.入口平面 即真假骨盆的分界面，呈横椭圆形。
（1）前后径：即真结合径，自耻骨联合上缘中点至骶骨岬上缘中点的距离，平均长11cm。
（2）横径：为两侧髂耻线之问的最长距离，平均长13cm。
（3）斜径：左右各一，自一侧骶髂关节上缘至对侧髂耻隆起的距离，平均长12cm。
2.中骨盆平面 为骨盆最狭窄的平面，呈纵椭圆形，前为耻骨联合下缘，俩侧为坐骨棘，后在第4、5骶椎之间。
（1）前后径：自第4、5骶椎之间到耻骨联合下缘中点的距离，平均长11.5cm。
（2）横径：为两坐骨棘之间的距离，平均长10cm。
3.出口平面由两个不在同一平面的三角形组成。前三角形的顶端为耻骨联合下缘，两边是耻骨降支；后三角形的顶端为骶尾关节，两边为骶结节韧带。坐骨结节间径为共同的底边。
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