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在你还是学生的时候，没有人告诉你这些；当你成为一名老师，你却必须要知道！全球教师的必读书籍！
　　本书的作者就像一名胸有成竹的外科大夫，非常精准地描绘出一幅教育行当的“解剖图”，毫无隐讳地将教育这一行业的每个角落、每处曲折，甚至*微小的“血管”都展现在读者面前；更难得的是，作者更是一位高瞻远瞩的军师，你每走一步可能遇到的问题都在她的意料之中，早已为你准备好了“锦囊妙计”。

内容简介

教师的职业很神圣，但教师也需要更高的薪水、更大的成就和更好的生活；教师不仅是知识传授者，同时也是上司、下属、同事、家长、朋友……
　　当你正式成为一名教师，你就会发现，师范学院学到的那些还远远不够，一名好教师绝不仅仅是把课上好这么简单。
　　本书的作者就像一名胸有成竹的外科大夫，非常精准地描绘出一幅教育行当的“解剖图”，毫无隐讳地将教育这一行业的每个角落、每处曲折，甚至最微小的“血管”都展现在读者面前；更难得的是，作者更是一位高瞻远瞩的军师，你每走一步可能遇到的问题都在她的意料之中，早已为你准备好了“锦囊妙计”。

目　　录

前言
01 良好的开始是成功的一半
02 与家长打交道
03 赢得学生的认可
04 纪律——一个棘手的问题
05 费时费力的杂务
06 集会前后
07 组织一日游
08 写评语的诀窍
09 教师办公室里的政治
10 不要忘记工作以外的事
11 晋升
12 全职教学和兼职学习两手抓
13 全职教学和养育孩子都要顾

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前　　言

前言：教学是一项有趣、有价值、激励人的工作。　　这是一份充满挑战的工作，同时，对于那些有创造发明才能的人来说，这也是能让他们振奋和激动的工作。成功的老师能够把学生引向了成功的阶梯，许多人会充满感情地想起他，感激他鼓励他们，引导他们找到满意的工作，

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01　良好的开始是成功的一半
第一天会紧张不安。因为这是你在大学里没有经历过的。
经过大学里所有的努力学习之后，这是一个激动人心的时刻。如果你觉得胃在翻腾，不要认为不对劲，因为大多数新老师都有这样的体会。对一些老师来说，第一次站在讲台上很伤脑筋。学校也像一个竞技场，充满压力，要生存就必须学会应对。有些老师在刚入行时经历了很糟糕和很不愉快的时光，就离开了这个职业，再也没从事教学。幸运的是，有些老师虽然起初也经历了各种困难，却克服了困难，自信地走出困境，继续前进，获得了满意、成功的职业生涯。
　最考验人的是要应付比大学里长很多的工作日，接着又回家面对与工作相关的事情。虽然现在的新老师比过去的面授课时要短，但他们也必须要第一次一整天处理课堂事务，这使他们疲乏而且压力很大，更不能好好管理额外的时间。
　如果你和经验丰富的老师们一起工作，当你看着他们得心应手地处理事情的时候，你简直会身心交疲。我知道有些年轻的新老师做出自信的神态，假装知道很多，其实他们外强中干。这是不明智的，因为当表象最终被击破，同事们更不会同情他们。当你需要，你大可以寻求帮助。没有人会因为你愿意学习而责备你。不要害怕向你的同事们承认你很紧张，因为他们也曾紧张过。他们曾经也是紧张不安的新老师，所以他们会理解你，并且更加支持你。
　　工作量
在接下来的几周里，日常工作列表上的内容将会不断地增加，直到把你淹没。你是否能成功度过教书第一年，一定程度上是由你处理巨大工作量的能力来决定的。区分优先次序是很重要的。当你不能处理完每件事情的时候，把你需要做的所有事情写下来，按重要性排序。然后开始按照这个顺序工作，一旦觉得头疼，就停止工作。如果不能完成所有的工作，就留下最后的几个任务。
只要你按时做好计划，备好课，你可能只需要推迟很少量的工作。当你疲惫的时候，不要勉强坚持，因为这样或许会出错，会变得非常厌倦和紧张，表现水平和处理能力也会相应地有所下降。
讲课很容易让人口干舌燥，所以当你没有操场值日的时候，利用每个课间到教工休息室喝杯茶是明智的决定。这绝不是浪费时间，因为如果你经历了一段紧张的时间，休息和饮水能帮助你放松，同时这也是和同事建立关系的好机会。千万不要孤立自己，你需要他们的帮助。

01　良好的开始是成功的一半 第一天会紧张不安。因为这是你在大学里没有经历过的。 经过大学里所有的努力学习之后，这是一个激动人心的时刻。如果你觉得胃在翻腾，不要认为不对劲，因为大多数新老师都有这样的体会。对一些老师来说，第一次站在讲台上很伤脑筋。学校也像一个竞技场，充满压力，要生存就必须学会应对。有些老师在刚入行时经历了很糟糕和很不愉快的时光，就离开了这个职业，再也没从事教学。幸运的是，有些老师虽然起初也经历了各种困难，却克服了困难，自信地走出困境，继续前进，获得了满意、成功的职业生涯。 　 最考验人的是要应付比大学里长很多的工作日，接着又回家面对与工作相关的事情。虽然现在的新老师比过去的面授课时要短，但他们也必须要第一次一整天处理课堂事务，这使他们疲乏而且压力很大，更不能好好管理额外的时间。 　 如果你和经验丰富的老师们一起工作，当你看着他们得心应手地处理事情的时候，你简直会身心交疲。我知道有些年轻的新老师做出自信的神态，假装知道很多，其实他们外强中干。这是不明智的，因为当表象最终被击破，同事们更不会同情他们。当你需要，你大可以寻求帮助。没有人会因为你愿意学习而责备你。不要害怕向你的同事们承认你很紧张，因为他们也曾紧张过。他们曾经也是紧张不安的新老师，所以他们会理解你，并且更加支持你。 　　工作量 在接下来的几周里，日常工作列表上的内容将会不断地增加，直到把你淹没。你是否能成功度过教书第一年，一定程度上是由你处理巨大工作量的能力来决定的。区分优先次序是很重要的。当你不能处理完每件事情的时候，把你需要做的所有事情写下来，按重要性排序。然后开始按照这个顺序工作，一旦觉得头疼，就停止工作。如果不能完成所有的工作，就留下最后的几个任务。 只要你按时做好计划，备好课，你可能只需要推迟很少量的工作。当你疲惫的时候，不要勉强坚持，因为这样或许会出错，会变得非常厌倦和紧张，表现水平和处理能力也会相应地有所下降。 讲课很容易让人口干舌燥，所以当你没有操场值日的时候，利用每个课间到教工休息室喝杯茶是明智的决定。这绝不是浪费时间，因为如果你经历了一段紧张的时间，休息和饮水能帮助你放松，同时这也是和同事建立关系的好机会。千万不要孤立自己，你需要他们的帮助。 新老师常常对额外的责任充满热情，但是千万要抵抗住第一年就组织一个课外活动俱乐部的诱惑，因为你需要大约一年的时间才能有效地适应计划课程、准备课程、讲授课程和评阅作业这套惯例。如果你把课外活动推迟到第二年，没有人会认为你很懒惰。 　　该做的和不该做的 只有当所有的船员朝着一个方向一起用力的时候，船才能平稳地行驶。职工经常缺席会增加其他人员的负担，拖延进步的速度，导致意外的骚动。 第一条规则是：不要掀起波浪。那些在学校里呆了多年的老师们不希望这个地方按照最新的教育思想重组。我知道有一个新老师，他从刚进校起花了六个月时间来提出让那些经验丰富的老师们改善他们工作的方法，他不明白为什么没人愿意跟他说话。他的第一年失败了，并且失败继续延续下去，主要因为他不经意地用他过激的观点反对他的指导者。如果你有改革的想法，想改善这个学校，留到第二年再说吧。 当工作难以取得进展的时候，给自己一些空闲时间是极具诱惑的事。特别是当这个愿望非常容易实现，即使没有医生的证明你也可以休息一周的时候。但一年中尽量不要超过两三次。老师们可以接受新老师一定量的休息，但他们的耐心最终会被耗尽。当轮到你集会或者听你讲课的时候，你却装病缺席，是很引人注目的。每个人都会认为你是想逃避集会和害怕别人听你讲课，这比集会和上课时发生意外或表现差更加影响你的信誉。 　 抓住每个机会在工作时间内参加新教师培训，它会成为你一周之中最好的休息。当老一辈老师在教工休息室嫉妒地告诉你，你是多么的幸运，因为他们年轻的时候没有这样的机会时，你只要深表同意地微笑就好，什么也别说。 　　了解你的舞台阵容 要了解你的舞台阵容，特别是他们扮演的角色和怎样与他们相融合，让他们支持你是至关重要的。这些人包括： ·校长； ·学校管理者； ·老师们； ·辅助职工。 校长 校长是教学工作中最难扮演的角色。很多人密切关注他，例如老师们、学生们、家长们、管理者们、督察员们会因为任何没做好的事向校长开火。那些最刻薄地指责校长的人最不可能在所有事情都做好的时候赞扬他。校长的责任日渐增大，因为压力而神经衰弱和提前退休的校长数量也不断增加。在压力和权力的双重条件下，他们变得独裁专制就一点也不足为奇了。 有些校长声称他们乐于民主，让员工自主投票做决定，但是他们却常常只是在处理自己没有特别的偏好的事情的时候才会表现出民主。我知道曾经有校长同意投票，但当投票结果与他们意见相悖时就忽略投票情况，不顾一切地按照他们自己的想法去做。 　　小提示 ·在第一个月，校长经常会从你的房间经过，并透过你门上的窗户看你在做什么。所以你在做事之前要找一张大海报遮着窗户。 ·校长会问你过得怎么样。你要自信地微笑着说：“很好，谢谢。”如果他知道你有任何的困难，就不会让你有片刻的安宁。 ·如果校长在你的私人时间要求你上课的话，充满歉意地拒绝他，告诉他你需要时间计划和准备课程。 ·如果校长要你尽快补上那些你没完成的工作，抱歉地微笑着说：“谢谢您提醒我。在今天的评阅作业、明天的备课和与学生的家长约谈之后，我会第一时间完成它。” ·有些校长不喜欢老师质问他们的决定。不要问他“为什么我们要……”你可以换一种方式问：“您可以说明一下这样做的理由吗?” ·不要第一年就和校长交锋，因为你不可能赢的。 学校管理者 学校的管理层和其他机构很不一样。每个学校都有一个管理委员会，包括校长、教师代表、非教学员工代表、家长代表、当地商人、当地教育界专家代表，如果是教派学校，还会有基督教徒或者犹太教徒。人数和学校的规模有关。换句话说，一个没有经营学校经验的人，像资历较低的职工、文秘、监管学校用餐的女士，只要是学校管理者，都可以投票反对校长。 家长、教师和非教学员工经常是自己提名自己为管理层候选人，找到另一个人支持，最后由同伴来决定是否当选。很多家长对此不感兴趣，有些学校只有很少人参与选举。我的一个朋友自己提名为家长管理者的候选人，得到他妻子的支持，最后没人反对而当选。 完全可以理解，这种体系经常会使国外的老师们感到吃惊，他们很奇怪那些几乎没有教育知识的人还拥有超过校长的权力。 学校管理者们的任务包括面试和挑选职工，监督预算，批准永久性开除有些学生，考虑暂时停学的学生的复学请求，批准提拔职工和职工工资的升级，但这些事大多数是由校长来决定。 管理者们是经常受到议论的群体，各个管理者之间有很大差别。有些管理者是退休人员或全职家庭妇女（男人），他们每周呆在学校那天会在班里帮忙，参加学校的短途旅行，管理学校图书馆，组织筹款活动。而有些管理者在学校的时候很少管学校的事，他们不认识学校的职工，对学校的建设几乎没有做出贡献。 校长有时候对他们的态度是矛盾的。如果管理者没有受过很好的教育，不是专业人士，校长们讨厌必须获得他们的同意才能永久性开除一个学生，推行一系列的改革，涨职工工资还必须向他们申请。如果管理者受过很好的教育，是某一方面的专业人士，校长们讨厌这些口才好、自信的人吹毛求疵地检查他们的工作，这些人既可以支持他们也可以质问他们，而不是像前者一样有可能只是自动的批准。 有些老师抱怨管理者们不经常到学校来，因此他们来的时候也不愿欢迎他们。学校有必要培养老师们的热情，使管理者们感到受欢迎。因为管理者们越感到受尊重，就会越尽力为学校工作。 　 如果管理者是家长的话，有一天他们的小孩可能在你班里读书。如果你和他们发展了友好的工作关系，他们会更加支持你的工作。当你申请一个职位时，还有可能面临他们的面试。同时你要记着，如果你打算在这个学校呆下去的话，关于稍后你的工资是否升级，他们也是在校长意见基础上做最后决定的人。 　 管理者们很少给老师个人任何麻烦。有些老师不明白他们的职责范围。管理者个人对教师个人其实没有实际的权力。如果你觉得有管理者无理为难你，他会得到一个得体的答复：“我不认为我可以那样做，我必须征求校长的同意，贯彻校长的决定。” 　 如果你认为他们的决定不正确，唯一的解决方法是参加选举，自己成为一个教师管理者。 　 当一个学校管理者是一件不讨好的事，他们无偿做事还会惹人讨厌。因此人们一点都不奇怪为什么当一个学校管理者常常是件很容易的事，很多学校甚至还很难找到足够的人来当。 　 如果你已经加入学校管理层，去参加一个培训课程，弄明白你的职责和权力范围是很重要的。 把参加每个月的管理者会议看做优先考虑的事情也很重要。我知道有些学校管理者因为有其他事情而不能定期参加会议，这使校长的工作受到很大干扰。同时，管理者们还必须迅速有效地执行接受的工作。 老师们 你的指导老师 为了帮助你熟练掌握所有一切，会有一位指导者——一位经验丰富的老师教你怎样不流血地获得经验。跟他（她）建立积极的工作关系是明智的，因为他（她）既能够鼓励你、引导你克服困难，也可以破坏你，到你放弃为止。 有些指导者在第一年一直很照顾新老师，而有些却几乎什么都不干。如果你和你的指导者相处得不好，应该找一个和你关系最好的资深老师，真诚地向他说明一下你的问题，一定要注意不要表现出不满。在极端糟糕的情况下校长会给你换指导老师，但首先你必须态度好才行。 其他老师们 你也应该和团队里其他有经验的老师建立友好的关系，因为他们能支持和鼓励你度过困难。 小提示 ·对那些雄心勃勃的老师们要有礼貌，他们中有人可能就是下一任校长。 ·对没有野心的老师同样要有礼貌。当学期末学校弥漫在硝烟中时，他们能使你保持精神健全。 ·如果你是个雄心勃勃的老师，要尊重每一个人。因为下一年当你担任有一定责任的职位时，如果你在第一年惹怒了他们，他们就不会配合你。 ·如果你没有野心的话，生活会比较容易，也更容易度过难关。 　辅助职工 教学秘书 他们知道你在学校登记表和申请表上犯下的每个错误。激怒他们的话，你犯下的这些错误都会传到校长耳朵里。如果你跟他们建立愉快的关系，他们会帮你打家长信和打电话。惹怒他们的话，这些都得你自己干。 学校修理工 你应该小心对待他们。他们修理你教室里坏了的设施和取走沉重器材的速度都和你先前对待他们的态度直接相关。如果他（她）向你唠叨他（她）经常受到不好的待遇，同情地看着他（她），什么也别说。小小的几句话会显得专横和笨拙。不要让他们想杀死你。要对他们礼貌而强硬，像这样来回答他们，“我会和校长一起检查”，同时要用行动表示。如果受到他们的恐吓，要马上报告给校长，像这样表达，“他好像在威胁我…一”当然，最后一条建议最好不要用到。 清洁工 要和善地对待所有打扫你的教室和办公室的人，因为你还要他（她）帮你留意当天可能要弄丢的小仪器。圣诞节的一盒巧克力就能达到很好的效果。 课堂助手 他们是上世纪70年代到80年代老师们从来不敢妄想得到的奢侈品。他们工作在幕后，收入甚微，却使课堂老师不会因为手忙脚乱而神经衰弱。如果你友善地对待他们，他们会帮助你展示班上的作品，复印资料，迅速帮你取忘记的材料，削铅笔以及做所有惹人恼的事情。应该给予课堂助手鼓励和感激，不然他们会开始寻找收入更高的工作。不要让他们帮你照看班级，这不是他们分内的事，等于你在不公平地利用他们。如果你公平地对待他们的话，他们会更好地支持你。 有些老教师讨厌非专业人士，比如课堂助手，在教室里工作。最好不要有这样的情绪。一个专业老师不应该受到非专业人士的干扰，学生需要接受任何渠道的帮助。要记住我们的目的是克服困难成为一个成功的老师，而不是维持专业的纯粹性。 炊事人员 如果学校的饭有时候好吃有时候难吃的话，就有必要和善地对待炊事人员，偶尔称赞他们做的饭菜。如果你好好地对待他们，就会得到更好的服务、更大份的食物。 不仅如此，哪天你让一个学生在午餐时间来完成他的工作，不小心过了吃饭时间才放他走，还让炊事人员先别做清洁，给这个学生提供午餐的话，他们也不会怎么向校长抱怨。 　　02　与家长打交道 　家长和老师总是都希望孩子幸福、成功，所以他们是站在同一边的，应该相互支持。当然，家长和老师经常保持着友好的关系，这样有利于孩子，也可以积极地促进学校的工作。 　 有些新老师会提防着家长。这是可以理解的，因为也有极少量的情况，家长成了给老师带来永无止境的不幸的根源。但是家长也可以减轻你的困难，成为长期支持你的源泉，所以也应该像对待学生那样小心对待家长。你要记住，你是在和他们最珍贵的东西相处，所以要以宽容、乐观的态度对待他们。 　 家长也像学生一样是多种多样的。不要因为有些家长是老师而感到受威胁。我发现做老师的家长非常地理解老师，因为他们知道你要处理的麻烦。他们会给你带来很大的方便。如果他们参加学校组织的短期旅游，他们知道学校想让他们怎么做，不会去逛咖啡馆和酒馆而走散，不像有些家长认为学校想让他们出游而邀请他们来。 　　……

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