词汇学理论与应用 （四）

《汉语词汇》的贡献与词汇学的新进展
　　鲁东大学 张志毅
孙常叙先生（1956）的《汉语词汇》自出版至商务印书馆2006年再版，整整50年了。《汉语词汇》为汉语词汇学作出了奠基性的、开创性的贡献。其后汉语词汇学出现了由传统到现代的进展。本文将按专题把贡献和进展连贯起来讨论。
一 理论体系
科学研究，从根本上说，是理论体系的建构；没有理论，就无所谓科研。只有构建一个理论体系，才能使一个学科站立起来。
《汉语词汇》在汉语界是最早构建出一个理论体系的专著。这个体系是由三纲、九目、十四个基本点和两个特殊闪光点构成的。
三纲是：词，词汇和基本词汇，词汇音变。
九目是：词的性质和结构，词义，造词法，词汇，词在词汇里的几种相对关系，几种特殊性的词汇，基本词汇，基本词汇的积累、传承和发展，词汇音变。
十四个基本点是：词的性质，词的结构，词义的性质、发展、转变，造词法，现代汉语词汇的性质、形成、判别，同音词，多义词，同义词，近义词，反义词，方言词汇，专业词汇和同行语词汇，外来语词汇，基本词汇。
两个特殊闪光点是：造词法，词汇音变。
这些纲、目、点的内容都吸收了当时能见到的最新理论，尤其当时最为推崇的马列主义，特别是斯大林的《马克思主义与语言学问题》。此外，作者还提出了一些关于具体问题的观点，如造词法的创立、基本词汇的深入思考、词义演变的双向思考、对词义性质的认识等。
在《汉语词汇》之后，我们读到了汉俄英法德日等许多语种的词汇学概论性的专著100多种，其纲目各不相同，但是十四个基本点大同小异。大同，是恒量；小异，是变量。词汇学专著章节的变量是：有前后之别、主次之分、分合之异、增减之殊（如增加“古旧词语、新词语、熟语”等）。
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