灵机一动 小学数学口算心算 六年级 上册
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作者:潘小福，戴晓娥 主编出版社:江苏科学技术出版社出版时间:2014年07月
- 版 次：1
- 页 数：
- 字 数：
- 印刷时间：2014年07月01日
- 开 本：大32开
- 纸 张：胶版纸
- 包 装：平装
- 是否套装：否
- 国际标准书号ISBN：9787534584503
编辑推荐
目 录
一 方程（口算练习1-6）
速算·巧算（一）
二 长方体和正方体（口算练习7-12）
三 分数乘法（口算练习13-18）
速算·巧算（二）
速算·巧算（三）
四 分数除法（口算练习19-24）
速算·巧算（四）
期中测试（一）（口算练习25）
期中测试（二）（口算练习36）
五 认识比（口算练习27-32）
六 分数四则混合运算（口算练习33-38）
速算·巧算（五）
七 解决问题的策略（口算练习39-44）
速算·巧算（一）
二 长方体和正方体（口算练习7-12）
三 分数乘法（口算练习13-18）
速算·巧算（二）
速算·巧算（三）
四 分数除法（口算练习19-24）
速算·巧算（四）
期中测试（一）（口算练习25）
期中测试（二）（口算练习36）
五 认识比（口算练习27-32）
六 分数四则混合运算（口算练习33-38）
速算·巧算（五）
七 解决问题的策略（口算练习39-44）
前 言
提升数学思维能力、转变数学思维习惯正日益成为数学学习共同的价值追求。计算能力，尤其是口算能力与素养，则是数学思维能力中的基础环节。良好的口算能力，不仅能帮助我们灵活地解决一些实际问题，更能引导我们在问题中观察与思考、归纳与推理，不断提升数学综合素养。
配合课堂教学，依托口算专项素养提升，有计划、有目的地进行专项基础达标训练，有助于学生在夯实基础、拓宽视野、提升能力的过程中，逐步养成良好的计算品质。练习与巩固的目的不单是为了追求一个结果，而更要突出训练的成长过程，体验到自我的数学发展。
数学思维训练的有效度，取决于科学合理的教学指导。为此，我们编写《灵机一动·小学数学口算心算》一书，为每一位孩子提供全面而科学的基础练习与指导，供学生学习时配合学习内容拓展视野。
限于本书编写时间的仓促和编写水平的有限，编写中定有不足之处，欢迎广大师生批评指正。对于速算·巧算的不同见解，也欢迎参与积极讨论。
配合课堂教学，依托口算专项素养提升，有计划、有目的地进行专项基础达标训练，有助于学生在夯实基础、拓宽视野、提升能力的过程中，逐步养成良好的计算品质。练习与巩固的目的不单是为了追求一个结果，而更要突出训练的成长过程，体验到自我的数学发展。
数学思维训练的有效度，取决于科学合理的教学指导。为此，我们编写《灵机一动·小学数学口算心算》一书，为每一位孩子提供全面而科学的基础练习与指导，供学生学习时配合学习内容拓展视野。
限于本书编写时间的仓促和编写水平的有限，编写中定有不足之处，欢迎广大师生批评指正。对于速算·巧算的不同见解，也欢迎参与积极讨论。