内容简介
《民事诉讼法新编(第2版)》编写过程中，我们紧紧围绕着高等技能应用型人才培养的主线进行课程设计，力图实现“把需要工作的人培养成工作需要的人”的目标。本书的内容本着突出基础理论知识的应用和实践能力培养的原则，以培养学生的动手能力和解决实际问题的能力为目的，以“必需、够用”为度，加强针对性和实用性，按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容，以求适应高职高专的法学教学。
在编写体例上，本书对现有本科教材的体例进行了较大的调整：一是在每一章的开头指明该章的重点和难点，以案例导入的形式引入内容，在每一章的结尾以课后实训的形式结束，以使学生明确学习要求，提高学生的学习兴趣，加强对学生的实践训练。二是将现有本科教材通常的26编或章整合为20章，既照顾到知识的全面性，又能够突出重点，使高职高专院校的学生在相对较短的时间内掌握我国民事诉讼的实践技能。
在内容上，本书相对于各种本科教材和目前的高职高专教材所涉及的理论和体系有所突破，以求适应高职高专的教学要求。本书针对本科教材理论讲述过多，实际应用较少的特点，对理论知识进行了简化，力求简单明了，如对理论色彩很浓的诉与诉权一章，以最通俗的语言进行阐述，将理论融于实际应用之中，既降低学生的学习难度，又方便教师的授课。
在编写体例上，本书对现有本科教材的体例进行了较大的调整：一是在每一章的开头指明该章的重点和难点，以案例导入的形式引入内容，在每一章的结尾以课后实训的形式结束，以使学生明确学习要求，提高学生的学习兴趣，加强对学生的实践训练。二是将现有本科教材通常的26编或章整合为20章，既照顾到知识的全面性，又能够突出重点，使高职高专院校的学生在相对较短的时间内掌握我国民事诉讼的实践技能。
在内容上，本书相对于各种本科教材和目前的高职高专教材所涉及的理论和体系有所突破，以求适应高职高专的教学要求。本书针对本科教材理论讲述过多，实际应用较少的特点，对理论知识进行了简化，力求简单明了，如对理论色彩很浓的诉与诉权一章，以最通俗的语言进行阐述，将理论融于实际应用之中，既降低学生的学习难度，又方便教师的授课。