教子难题速查手册5：亲子沟通难题的120个对策

王晓春老师是一位具有30多年教育实践经验和高度理论素养的教育专家。他专门研究家庭教育多年，一直不遗余力地从事研究和推广普及工作，出版了许多家庭教育方面的图书，在全国做家教讲座，深受读者欢迎。王晓春老师为了满足家长的需求，从2003年开始，就带领他的志同道合者，进行了长达5年的艰苦的科学研究，推出了这套很有特色的《教子难题速查手册》。我愿意把这套丛书推荐给广大家长。
这套家庭教育指导丛书，不是泛泛地向读者传授家庭教育的一般理论，而是从家长的实际需要出发，针对家庭教育实践中遇到的难题进行具体的指导，难题抓得准确，具有很强的针对性。王晓春老师团队的绝大多数成员是中小学教师，了解孩子，熟悉孩子的生活。他们又进行了深入的调查研究和大量的资料收集、整理工作，经过分析、综合、归纳，把收集到的家庭教育难题分为“学习习惯难题”“学习方法难题”“行为习惯难题”“生活习惯难题”“亲子沟通难题”“人际交往难题”“青春期难题”“个性发展难题”“成长关键期难题”“家长教育难题”10个专题，逐题反复进行了专题研讨。最后，每个专题各成一本书。这套丛书探讨的问题，全是来自家庭教育实践，涵盖面相当广泛，内容非常丰富，几乎涉及了孩子成长过程中普遍存在的问题和家长教育孩子过程经常遇到的难题。

王晓春，1943年出生，北京人。北京教育科学研究院基础教育研究所高级教师，北京老教师协会家庭教育研究会常务理事。 　已出版家庭教育研究专著十几部，在电台、电视台做家教节目，并主持举办过多期“走进孩子的心灵”家庭教育检测班，同时对学生、家长、教师三方面进行培

一、孩子和家长对着干的8种情况及对策
　不少家长觉得，现在顺从、听话的孩子似乎越来越少，经常是家长说往东，孩子偏往西。如果家长仔细琢磨一下就会发现，孩子不会事事和你作对，总是集中在某一类的问题上，既然是这样，我们就有办法解决问题。
　和家长对着干的孩子，各个年龄段都有，原因也很复杂。面对这里写的8种情况，家长也要反思一下自己教育孩子的观念有什么错误，自己先做思想调整，再教育孩子的时候，孩子才会服气。孩子看到家长的转变，逆反心理就会减少，因为孩子明白，世界上最亲的人还是父母。
　第一种情况：家长甘心为孩子做“奴隶”，引发孩子反感
　小川从出生起就是由妈妈和大舅妈两个人一起照顾。大舅妈的女儿上了大学，家里很清静，大舅妈也乐意在小川妈妈上班时照顾小川，晚上小川再由妈妈带。大舅妈从小就教育小川自己的事情自己做，而小川妈妈觉得大舅妈偷懒，因此周末她自己带孩子的时候，从不让小川做任何事情，经常带小川去玩，买最好的玩具，去吃麦当劳、肯德基，弥补大舅妈对小川的“亏欠”。
　　一次“五一”长假，一家人去公园玩儿，大舅妈第一次和小川母子一起出来，发现很多问题。小川和妈妈在一起的时候很没有礼貌，不是让妈妈背着就是抱着，还把平时自己背的小书包给妈妈背。于是大舅妈就对小川说：“小川呀，平时你不是不让大舅妈抱着吗？怎么让妈妈抱着，妈妈不累吗？”小川听话地从妈妈身上下来，准备自己走。
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