创意阶梯数学:5岁(上)——畅销韩国+科学分级+贴心家长指导=天才数学宝宝

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  • 版 次:1
  • 页 数:62
  • 字 数:
  • 印刷时间:2012年01月01日
  • 开 本:大16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787513515085
作者:(韩)金基宇 编写,(韩)韩瑟珍 绘,倪建波 译出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2012年01月 
编辑推荐
《创意阶梯数学》※一套让宝宝的爱上数学的“魔法”书;
※一套让宝宝爱不释手的“游戏”书;
※一套让宝宝赢在起跑线的“助跑”书。
《创意阶梯数学》全书共12册,是一套献给1—6岁宝宝的数学游戏书。在《创意阶梯数学》里,宝宝从感知数学到喜欢数学,从临摹图形到认识和运用图形,从*初用手指对直线、曲线等描一描、画一画到熟练地将物品进行等分,从初步感知数字到认识数字再到熟练地运用数字进行加减运算。本书在实现宝宝的这种飞跃式的发展的同时,不忘让宝宝渐进式地体验数学的奇妙和乐趣,从而让他们的数学能力阶梯式成长,为宝宝以后的数学学习打下良好的基础。
目标一:形成数学思维
数学启蒙能使宝宝形成数学思维,同时提高宝宝的抽象能力,促进宝宝逻辑思维能力的发展。
目标二:运用各种感官探究问题
数学启蒙 能够让宝宝对数学问题敏感,使宝宝自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。
目标三:奠定对数学的终身兴趣
科学的数学启蒙能够巧妙利用宝宝的数学敏感期,奠定宝宝对数学的终身兴趣。
★选择《创意阶梯数学》理由之二:将科学启蒙的四种方法在书中灵活运用。
方法一:立足生活
从宝宝熟悉的生活中的事物入手是数学启蒙的有效手段,这样可以帮助宝宝用数学方法解决真是情景中的问题,感受解决问题的乐趣。
方法二:创意思维
科学的数学启蒙就是要打破传统的宝宝数学启蒙陈规,充分开发孩子的创意思维。
方法三:阶梯式发展
不同年龄阶段的婴幼儿具有不同的心理特点和能力,数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。
内容简介

       《创意阶梯数学》以多种多样的数学表达形式给了宝宝在数学王国里任意挥洒的可能,他们用小手创作出属于自己的数学作品,感受着数学的独特魅力,享受着数字游戏带来的无穷快乐。根据宝宝每个年龄段不同的心理特点和思维特点进行阶梯式设计,循序渐进,覆盖宝宝数学思维发展的各个关键点。煞费苦心、形式多样的贴纸粘贴既有助于宝宝的肌肉能力发展,锻炼他们手工操作的技能,又让他们感知到数学王国的奇妙。全新数学理念创新演绎,炫出宝宝的能力与个性。
       《创意阶梯数学》一套在手,宝宝数学启蒙不愁。
         本书主要是学习颜色分类、物品分类、功能分类;练习20以内的数数;比较20以内的数的大小并排序;认识部分与整体;学习10的倍数;学习分组数数;学习50以内的数的排序方法;认识和运用大于号和小于号;学习均分的概念;通过钓鱼、挥挥手等游戏理解空间关系;通过找不同的游戏培养宝宝的观察力;认识对称关系;学习并练习20以内的加法和减法;比较宽窄;测量长度、宽度和容量;学习整点。发展重点:大于号和小于号;平均分成两份;认识对等关系;学习时间。

            说给爸爸妈妈的话:
           随着数字越来越大,计算的难度也在逐步的上升,但是只要您耐心地指导宝宝慢慢学习,宝宝就能够取得明显地进步。请您别忘了经常称赞、鼓励宝宝。您可以利用早晨起床、去幼儿园、吃饭、睡觉和日常生活密切相关的事情让宝宝慢慢学会看时间。您可以和宝宝进行做买卖的游戏,在游戏中熟悉货币,同时让宝宝学会怎样购物。

目  录
快乐的小朋友(综合运用颜色和形状)
小兔子的雨伞(颜色分类)
漂亮的公园(理解空间关系)
咔嚓咔嚓的小剪刀(功能分类)
数一数,连一连(数数:10以内)
数一数,连一连(数数:20以内)
数一数,连一连(数数:20以内)
森林历险(比较数的大小:20以内)
袋鼠妈妈(数学排序:20以内)
切开的水果(认识部分与整体)
精彩的舞台剧(认识部分与整体)
数鸡蛋(数数:10的倍数)
数橡果(数数:10的倍数)
水果店(分组数数)
书摘插画
插图

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